Page 50 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
P. 50
8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัด
แหล่งการเรียนรู้ และประเมิน
ผลการเรียนรู้
/หมายเหตุ
วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กิจกรรมการเรียนรู้ (กระบวนการ GPAS)
ขั้นที่ 1 รวบรวมข้อมูล (G)
ุ
1. นักเรียนดูรูปการบรรพชาอปสมบทของชายไทย จากนั้นครูถามว่า
อายุเท่าใดจึงจะบวชพระได้ และการบวชนั้นมีผลดีอย่างไร
2. นักเรียนท าความเข้าใจว่าชายไทยนั้นเมื่ออายุครบบวช 20 ปีจะ
ั
นิยมบวชทดแทนคุณบิดา มารดา และเข้าสู่ร่มกาเสาวพกด าเนินวิถีชีวิตตาม
แบบของพระสงฆ์ จากนั้นให้นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็น
ั
3. นักเรียนฟงจุดประสงค์การเรียนรู้ อธิบายถึงวิธีการ ขั้นตอนการ
เรียนรู้ การวัดและ
ประเมินผลการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค STAD
ขั้นที่ 2 วิเคราะห์และสรุปความรู้ (P)
1 นักเรียนจัดทีมผู้เรียนโดยให้คละกันทั้งเพศและความสามารถตาม
ื่
ผลแบบทดสอบโดยแบ่งทีมละ 5 คน จากการให้นักเรียนท าแบบทดสอบเพอ
แบ่งกลุ่มในชั่วโมงที่ผ่านมา
2 นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง มารยาทชาวพทธ ให้เวลา
ุ
15 นาที
ขั้นที่ 3 ปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ (A)
1 นักเรียนแต่ละทีมวางแผนการเรียนรู้ โดยแบ่งภาระหน้าที่กัน คือ
ผู้อาน ผู้หาค าตอบ ผู้สนับสนุน ผู้จดบันทึก ผู้ประเมินผล จากนั้นให้นักเรียน
่
ศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับ วิถีชีวิตของพระสงฆ์ โดยดูจากหนังสือพระพุทธศาสนา
หรือค้นคว้าจากอินเทอร์เน็ต
2 สมาชิกในแต่ละสรุปเนื้อหาสาระและท าใบงานเรื่อง วิถีชีวิตของ
พระสงฆ์ ที่ผู้สอนก าหนด ซึ่งการเรียนรู้โดยวิธีนี้เน้นการให้
