Page 51 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

10. การวัด
และประเมิน

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / ผลการเรียนรู้

แหล่งการเรียนรู้ /หมายเหตุ

1.หนังสือ 1.แบบสังเกต

ความร่วมมือช่วยเหลือกันในทีม พระพุทธศาสนา ชั้น พฤติกรรมของ
ื่
3 สมาชิกของแต่ละกลุ่มประเมินเพอทบทวนความรู้จากใบงานเรื่อง มัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียน
วิถีชีวิตของพระสงฆ์ ในด้านความเข้าใจในเนื้อหา จนแน่ใจว่าสมาชิกทุกคน รายบุคคล

ในกลุ่มสามารถที่จะตอบค าถามและอธิบายค าตอบได้ทุกค าถาม เป็นการ 2.ใบงานเรื่อง วิถีชีวิต
เตรียมสมาชิกทุกคนให้พร้อมสามารถที่จะท าแบบทดสอบย่อยได้ ของพระสงฆ์

PowerPoint เรื่อง วิถี

ขั้นที่ 4 สื่อสารและน าเสนอ (A) ชีวิตของพระสงฆ์ 2.แบบ
1 นักเรียนแต่ละคนท าการทดสอบย่อย เรื่อง วิถีชีวิตของพระสงฆ์ ประเมินการ

โดยที่นักเรียนต้องท าแบบทดสอบย่อยเป็นรายบุคคลไม่ให้ช่วยเหลือกัน 3.แบบทดสอบย่อย ให้คะแนนการ

ภายในเวลา 10 นาที น าเสนอ
2 นักเรียนแลกกันตรวจผลการทดสอบของสมาชิกแต่ละคน 4.เรื่อง วิถีชีวิตของ ผลงานหน้า

จากนั้นให้นักเรียนสรุปคะแนนไว้ที่หัวกระดาษค าตอบ พระสงฆ์ ชั้นเรียนราย

3.อธิบายการหาการพัฒนาของทีมและให้แต่ละทีมจัดท าคะแนนการ วิถีชีวิตของพระสงฆ์. กลุ่ม
พัฒนาของสมาชิกแต่ละคน โดยครูแจกตารางการบันทึกคะแนนให้และให้แต่ เข้าถึงได้จาก

ละทีมน าคะแนนการพัฒนาของทีมไปเทียบกับเกณฑ์ เพื่อหาระดับคุณภาพ http://www.mcu.ac

.th/site/articlecont
ขั้นที่ 5 ประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่าบริการสังคมและจิตสาธารณะ (S) ent

1 ครูติดประกาศคะแนนพัฒนาการเฉลี่ยของกลุ่มให้แต่ละกลุ่มทราบ _desc.php?article_i

พร้อมกับแจ้งคะแนนฐานของนักเรียนแต่ละคนและคะแนนฐานของกลุ่ม ให้ d=1163&articlegrou
ค าชมเชย ยกย่อง กลุ่มที่ได้คะแนนพัฒนาการสูงสุด p_id=160

2 นักเรียนสรุปสาระส าคัญเกี่ยวกับ วิถีชีวิตของพระสงฆ์ โดยบอก

เป็นค าส าคัญ
3 นักเรียนสรุปประโยชน์ของการเรียน เรื่อง วิถีชีวิตของพระสงฆ์

โดยบันทึกลงสมุดประจ าวิชา