Page 44 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา ปี 60-62
P. 44
9. สื่อการเรียนรู้/ 10. การวัดและประเมินผล
8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
แหล่งการเรียนรู้ การเรียนรู้/หมายเหตุ
คาบที่ 3
ู
ขั้นรวบรวมข้อมล 1. แบบประเมิน 1. การตรวจใบงาน
ั
1. นักเรียนดูวีดีทัศน์เกี่ยวกับเรื่องการพฒนาการในแต่ละช่วงวัยแล้ว ชิ้นงาน 2. การน าเสนอผลงาน
2. วีดีทัศน์เรื่อง
ร่วมกันแสดงความคิดเห็น ดังนี้
- นักเรียนคิดว่าแต่ละบุคคลจะมีพฒนาการที่เหมือนกันหรือไม่ การพัฒนาการใน
ั
อย่างไร ( ไม่เหมือนกันขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ เช่น อาหาร การเลี้ยงดู) แต่ละช่วงวัย
- นักเรียนคิดว่าปัจจัยที่ส่งผลต่อพัฒนาการในแต่ละช่วงวัยสามารถ 3. ใบงาน เรื่อง
แบ่งเป็นกี่ปัจจัยอะไรบ้าง (2 ปัจจัย คือ ปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก) ปัจจัยที่มีผลต่อ
การเจริญเติบโต
ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้
1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์วีดีทัศน์ที่ได้ดูไปแล้ว 4. แบบประเมิน
การน าเสนอ
ถึงปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของมนุษย์ (3.การไตร่ตรอง)
2. นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ปรับปรุงแก้ไข
ผลงานให้สมบูรณ์ แล้วช่วยกันสรุป โดยใช้ค าถาม
ั
- นักเรียนคิดว่าปัจจัยใดบ้างที่มีความส าคัญต่อพฒนาการในแต่ละ
ั
ช่วงวัย (ปัจจัยภายในได้แก่ พนธุกรรม โรคต่างๆ ปัจจัยภายนอกได้แก่
อาหาร สภาพแวดล้อม การอบรมเลี้ยงดู )
ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ
1. นักเรียนเปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการในแต่ละช่วงวัยทั้งใน
ด้านด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา
2. นักเรียนจับคู่กันตรวจสอบความถูกต้องของชิ้นงาน
3. นักเรียนร่วมกันสรุปถึงความส าคัญของปัจจัยต่างๆที่ส่งผลต่อ
พัฒนาการในแต่ละช่วงวัย (ปัจจัยทั้งภายในและภายนอกมีความส าคัญใน
การท าให้พัฒนาการแต่ละช่วงวัยด าเนินไปได้ตามปกติ สามารถเติบโตเป็น
มนุษย์ที่สมบูรณ์)
ขั้นสื่อสารและน าเสนอ
1. ตัวแทนนักเรียนน าผลงานน าเสนอหน้าชั้นเรียนเพอให้เพอนๆในห้อง
ื่
ื่
ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องและปรับปรุงผลงาน
ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่าบริการสังคมและจิตสาธารณะ
1. นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ
- นักเรียนสามารถแนะน ากับผู้อนให้เห็นถึงความส าคัญของปัจจัย
ื่
ต่างๆที่ส่งผลต่อพฒนาการในแต่ละช่วงวัยได้อย่างไร (การดูแลรักษา
ั
ร่างกาย การกินอาหารที่มีประโยชน์และการออกก าลังกายสม่ าเสมอเป็น
ปัจจัยส าคัญในการเจริญเติบโตของมนุษย์ และมีชีวิตได้อย่างเป็นปกติสุข)
จากนั้นนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับปัจจัยที่มีต่อการเจริญเติบโตและ
พัฒนาการของมนุษย์เพื่อน าไปปรับใช้ในการด าเนินชีวิตที่เหมาะสมต่อไป
