Page 19 - ระบบการประกันคุณภาพโรงเรียนวีรศิลป์
P. 19

คู่มือระบบการประกันคุณภาพโรงเรียนวีรศิลป์   15

                                    ั
                       2. วิเคราะห์ปัจจยภายนอก เชน นโยบาย ระเบียบ กฎกระทรวง ของหน่วยงานตนสงกัด มาตรฐาน
                                                ่
                                                                                          ้
                                                                                             ั
                                                      ้
                                                         ั
                                             ี่
                    ึ
                                  ึ
                                                               ้
               การศกษาของสถานศกษา การเปลยนแปลงดานสงคม ดานเทคโนโลยี ดานเศรษฐกิจ ดานสงแวดลอม และ
                                                                                                  ้
                                                                                             ิ่
                                                                            ้
                                                                                         ้
                                                 ึ
                                           ี่
                                                                                   ี่
                                                                                              ่
                                                             ้

               ดานการเมือง ซึ่งเป็นภารกิจทสถานศกษาจาเป็นตองตอบสนองรับการเปลยนแปลงเหลานั้น เพื่อให้
                 ้
               สถานศึกษามีคุณภาพเป็นที่พึงพอใจของผู้ปกครองและชุมชนอยู่เสมอ
                       3. ก าหนดกิจกรรมในการตอบสนองภารกิจของสถานศกษา โดยเรียงภารกิจจากภารกิจทสาคญทสด

                                                                                                ี่
                                                                                                        ุ
                                                                                                       ี่
                                                                                                    ั
                                                                    ึ
               และรองลงมา ถ้าสามารถตอบสนองได้ทั้งหมดก็ควรตอบสนองทั้งหมด
                                ิ
                                                                                           ี่
                                                                    ั
                                                                                             ้
                                                ั
                                                           ึ
                                                                                                        ้
                                                                                    ั้
                       4.ก าหนดทศทางการบริหารจดการสถานศกษา โดยสงเคราะห์กิจกรรมทงหมดทไดจากข้อ 3 แลว
                                              ึ
                                                                                         ึ
                                                                               ี่
                               ั
                                 ั
               สงเคราะห์เป็นวิสยทศน์ของสถานศกษา ก าหนดพันธกิจ (ตามภาระหน้าทของสถานศกษา และภารกิจท        ี่
                 ั
                   ้
                                                                ์
               จะตองดาเนินการให้บรรลวิสยทศน์) ก าหนดเป้าประสงค (ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา) พร้อม
                                                                                  ึ
                                      ุ
                                                                                               ึ
                                        ั
                                           ั

               ตัวชี้วัดความส าเร็จ และกลยุทธ์พร้อมตวชวัดความสาเร็จ และก าหนดโครงการ กิจกรรมในแตละปีการศกษา
                                                  ี้

                                                                                             ่
                                                ั
                                                                                                      ึ
                                                                                  ึ
                                                                                                      ึ
               ตามกลยุทธ์ แต่ละข้อที่ก าหนด พร้อมทั้งก าหนดแผนงบประมาณในแตละปีการศกษา เพื่อพัฒนาสถานศกษา
                                                                         ่
                                              ึ
               ให้บรรลุเป้าหมายของมาตรฐานการศกษาของสถานศึกษา
                                                                                                   ี่
                                                                                                 ู้
                       5. ก าหนดแหล่งวิทยาการภายนอก (แหล่งเรียนรู้ ภายในโรงเรียน และภายนอกโรงเรียน ผเชยวชาญ
               และภูมิปัญญาท้องถิ่น ครูภูมิปัญญา ปราชญ์ชาวบ้าน ) ที่ใช้สนับสนุนด้านวิชาการแก่สถานศึกษา รวมทงแหลง
                                                                                                         ่
                                                                                                    ั้

               เรียนรู้ภายใน และภายนอก แลวจดทาเป็นรายการ หรือจดทาเป็นทาเนียบไว้ เพื่อสะดวกตอการคนหา และ
                                                                                                 ้

                                                               ั
                                                                                           ่
                                          ้
                                            ั

               น ามาใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
                                                                                   ี่
                                                                                                     ุ
                                                                         ิ
                                                             ั
                                                                               ั
                       6. ก าหนดวิธีด าเนินงานที่มีหลักวิชา ผลการวิจยหรือข้อมูลเชงประจกษ์ทอ้างอิงได ให้ครอบคลมการ
                                                                                          ้
                                                                                           ่
                                        ้
                                               ั
                                   ึ
                        ั
                          ู
                                                            ์
               พัฒนาหลกสตรสถานศกษาดานการจดประสบการณการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ การสงเสริมการเรียนรู้
               การวัดและประเมินผล การพัฒนาบุคลากรและการบริหารจัดการ เพื่อน าไปสู่มาตรฐานการศึกษาที่ก าหนดไว้
                                                                                                      ี่
                       7. ก าหนดบทบาทหน้าที่ของผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ได้แก่ บทบาทหน้าทของ
                                                                               ู้
                 ู้
                                                                                                      ี่
               ผบริหารสถานศกษา ครู ผเรียน บุคลากรทางการศกษา บิดา มารดา และผปกครอง และบทบาทหน้าทของ
                                                          ึ
                                      ู้
                             ึ
               องค์กรชุมชน ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพ

               เอกสำรหลักฐำน/อ้ำงอิง
                                                               ึ
                   1.  ค าสั่งคณะกรรมการจัดท าแผนพัฒนาการจัดการศกษา
                   2.  แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
                   3.  รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารโรงเรียน
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24