Page 38 - การบูรณาการคุณค่าพระวรสาร

7. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 8. สื่อการเรียนรู้ / 9. การวัดและประเมิน ผล

แหล่งการเรียนรู้ การเรียนรู้ / หมายเหตุ

ปฏิทินเป็นเครื่องมือบอกช่วงเวลาเป็นวัน สัปดาห์
เดือน และปี แสดงให้เห็นถึงเหตุการณ์ส าคัญในอดีต ปัจจุบัน และ

อนาคต
2. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้ค าถามท้าทาย

ดังนี้

 นักเรียนคิดว่าปฏิทินมีประโยชน์ต่อนักเรียนทางด้าน
ใดบ้าง

3. ให้นักเรียนท าแบบฝึกหัดช่วงเวลาในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต

คาบที่ 5 ( สัปดาห์ที่ 5 วันที่ 13 – 17 มิถุนายน 2559 )

ขั้นน าสู่การสอน
1. ครูให้นักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้เรื่องปฏิทินว่าในปฏิทินมี

อะไรบ้าง เพื่อทวนความรู้ความเข้าใจในชั่วโมงที่แล้วมา

ขั้นสอน
1. ครูก าหนดกิจกรรมเพื่อเสริมทักษะความรู้เรื่อง ช่วงเวลาและ

การเรียงล าดับเหตุการณ์
ให้นักเรียนได้ทบทวนในหน่วยการเรียนรู้ ดังนี้

 ให้นักเรียนเติมข้อความลงใน ที่
มีความหมายตรงกับช่วงเวลาของ อดีต ปัจจุบัน และอนาคต

ดังนี้

1 ช่วงเวลาของอดีต

2 ช่วงเวลาของปัจจุบัน

3 ช่วงเวลาของอนาคต

2. ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์และเขียนเครื่องหมาย  ลงใน

 หน้าข้อความที่ถูกต้อง