Page 59 - E-MODUL BERBASIS RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM SMA/MA
P. 59
B. Kompetensi Dasar/KD dan Indikator Pencapaian Kompentensi/IPK
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.10.7 Menjelaskan pengertian impuls
3.10.8 Menjelaskan faktor-faktor yang
3.10 Menerapkan konsep mempengaruhi impuls
momentum dan impuls, serta 3.10.9 Menerapkan contoh impuls
hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari 3.10.10 Menghitung besar impuls yang
bekerja pada suatu benda
3.10.11 Menganalisis hubungan
momentum dan impuls
4.10 Menyajikan hasil 4.10.3 Melakukan percobaan impuls
pengujian hukum kekekalan pada kereta mainan
momentum, misalnya bola 4.10.4 Mempresentasikan hasil
jatuh bebas ke lantai dan percobaan impuls pada kereta
roket sederhana mainan
C. Tujuan Pembelajaran
3.10.7 Melalui model pembelajaran Reciprocal Teaching peserta didik
diharapkan dapat menjelaskan pengertian impuls dengan benar.
3.10.8 Melalui model pembelajaran Reciprocal Teaching peserta didik
diharapkan dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi impuls
dengan benar.
3.10.9 Melalui model pembelajaran Reciprocal Teaching peserta didik
diharapkan dapat menerapkan contoh impuls dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar
3.10.10 Melalui model pembelajaran Reciprocal Teaching peserta didik
diharapkan dapat menghitung besar impuls yang bekerja pada suatu
benda dengan tepat
55
E-Modul Impuls dan Momentum SMA/MA Kelas X
