Page 61 - E-MODUL BERBASIS RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM SMA/MA

4. Prosedur
Melakukan percobaan tentang impuls

5. Metakognitif

Peserta didik mampu melakukan pembelajaran secara mandiri,
menumbuhkan sikap tanggung jawab dan kerjasama untuk meningkatkan
hasil secara nyata.

E. Metode / Pendekatan Pembelajaran
Model : Reciprocal Teaching

Pendekatan : Saintifik
Metode : Demonstrasi, diskusi, tanya jawab dan penugasan

F. Media Pembelajaran

Media : E-Modul, LKPD
Alat : Papan tulis, spidol, dan laptop/hp

G. Sumber Belajar

1. Neng Nenden Mulyaningsih, dkk. 2023. Etnofisika Dalam Seri Permainan
Tradisional. Banda Aceh. Syiah Kuala University Press.
2. Osa Pauliza. 2008. Fisika. Bandung. Grafindo Media Pratama

3. Sunaryono dan Ahmad Taufiq. 2010. Super Tips & Trik Fisika SMA. Jakarta
Selatan. PT Wahyumedia
4. Suprihanto dan Winarso. 2021. Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta. PT
Gramedia Widiasarana Indonesia

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Sintak Kegiatan Pembelajaran
Waktu

Kegiatan awal

Apersepsi:
Guru menanyakan pengalaman siswa terkait 20 menit
fenomena impuls dalam kehidupan sehari-hari

57

E-Modul Impuls dan Momentum SMA/MA Kelas X