Page 62 - E-MODUL BERBASIS RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM SMA/MA
P. 62
Guru mengaitkan pengalaman tersebut dengan
konsep impuls.
Guru memberikan pertanyaan pemancing untuk
memancing pemikiran siswa.
Perkenalan Materi:
Guru menjelaskan secara singkat tentang
konsep dasar impuls dan hubungan impuls
dengan momentum
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai, seperti pemahaman konsep,
penerapan impuls, dan perhitungan
Kegiatan inti
Pembentukan Kelompok:
Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil
(4-5 orang per kelompok).
Guru menjelaskan bahwa model Reciprocal
Teaching akan digunakan dalam diskusi
kelompok.
Setiap anggota kelompok diberi peran:
perangkum, penanya, penjelas, dan prediktor.
100 menit
Langkah 1: Anggota kelompok yang bertugas
sebagai perangkum membaca kembali materi
impuls yang diberikan oleh guru.
Summarizing Langkah 2: Perangkum mengidentifikasi poin-poin
(Merangkum) utama dari materi.
Langkah 3: Perangkum menyampaikan ringkasan
kepada anggota kelompok dan mendiskusikannya
untuk memastikan pemahaman.
58
E-Modul Impuls dan Momentum SMA/MA Kelas X
