Page 64 - E-MODUL BERBASIS RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM SMA/MA
P. 64
Pelaksanaan Percobaan:
·Siswa melakukan percobaan fisika sederhana
tentang impuls (misalnya, tumbukan antara
mobil mainan dengan penghalang).
Siswa mencatat hasil percobaan dan
membandingkannya dengan prediksi yang
dibuat selama diskusi kelompok.
Presentasi dan Refleksi:
Setiap kelompok menyajikan hasil diskusi
mereka di depan kelas, termasuk ringkasan,
pertanyaan, klarifikasi, dan prediksi.
Guru membimbing refleksi kelas untuk
menekankan pemahaman konsep dan
pentingnya impuls.
Evaluasi dan Penugasan:
Guru memberikan soal evaluasi terkait impuls,
baik secara individu maupun kelompok.
Guru memberikan tugas tambahan, seperti
membuat laporan hasil percobaan atau mencari
penerapan impuls di kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan
pembelajaran hari itu, menekankan poin-poin
penting yang telah dipelajari. 15 menit
Guru memberikan motivasi untuk terus belajar
dan mengaplikasikan konsep fisika lainnya.
60
E-Modul Impuls dan Momentum SMA/MA Kelas X
