Page 8 - rpp elisa
P. 8
Lanjutan
5. Guru membimbing 5. Peserta didik mendengarkan
peserta didik tujuan pembelajaran yang
agar mengetahui tujuan disampaikan oleh guru
pembelajaran
Motivasi 6. Peserta didik menyatakan
6. Guru memberi motivasi pendapat mereka tentang
kepada pentingnya belajar
peserta didik tentang perbandingan senilai
pentingnya 7. Peserta didik mengajukan
pembelajaran perbandingan pertanyaan mengenai
senilai dalam kehidupan
sehari-hari langkah-langkah
7. Guru membimbing pembelajaran (jika perlu)
peserta didik
dalam langkah-langkah
Pembelajaran
