Page 16 - DSKP KSSM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 dan 5

KSSM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 DAN 5

FOKUS 3. Amalan
Amalan bermaksud mengamalkan ilmu yang dipelajari dalam
KSSM Pendidikan Islam berfokuskan aspek ilmu, amali, amalan,
kehidupan harian. Contohnya setelah mempelajari tentang
penghayatan dan pembudayaan. Berikut adalah maksud kepada
solat sunat dhuha dan melaksanakannya secara amali murid
setiap satu aspek tersebut mengikut konteks KSSM Pendidikan
hendaklah dibimbing agar mengamalkan solat sunat dhuha
Islam.
dalam kehidupan harian. Murid perlu sentiasa diingatkan
1. Ilmu
agar cuba melaksanakan solat sunat dhuha mengikut
Ilmu bermaksud isi kandungan atau fakta ilmu yang
kemampuan mereka.
ditentukan di dalam Standard Kandungan (SK) dan Standard
4. Penghayatan
Pembelajaran (SP). Contohnya dalam tajuk solat sunat
Penghayatan bermaksud menghayati kesan dan pengajaran
dhuha mengandungi fakta tentang maksud, hukum dan dalil
dari amalan-amalan yang dilaksanakan. Contohnya
solat sunat dhuha. Isi kandungan atau fakta tersebut
matlamat pensyariatan solat sunat adalah bagi mendekatkan
disampaikan secara teori kepada murid.
diri kepada Allah SWT seterusnya melahirkan muslim
2. Amali
berakhlak mulia. Murid perlu diingatkan agar sentiasa
Amali bermaksud melaksanakan secara amali teori-teori
berakhlak mulia kerana mereka telah melaksanakan solat
yang dipelajari. Contohnya setelah murid diajar secara teori
sunat dhuha.
tentang solat sunat dhuha, murid diminta melaksanakan solat
5. Pembudayaan
sunat dhuha secara amali. Amali sangat penting
Pembudayaan bermaksud menjadikan amalan-amalan baik
dilaksanakan bagi memastikan kefahaman yang betul
yang diamalkan secara individu sebagai amalan yang
tentang sesuatu teori. Guru perlu memperbetulkan sekiranya
dilaksanakan secara berjamaah atau beramai-ramai.
mendapati ada kesilapan semasa murid melakukan amali.
Contohnya amalan melaksanakan solat sunat dhuha

dijadikan amalan semua warga sekolah.

4