Page 11 - 2019 KAJIAN tulinnn
P. 11

Kajian Tindakan SMK MATANG 2019M=1440M-BIDANG KEMANUSIAAN- M.P PENDIDIKAN ISLAM                    1


                   9


                   5.5 Refleksi Kajian
                   Ujian  Pos  kepada  pelajar  sasaran  setelah  tiga  kali  latihan  diberikan.  Hasil  dapatan  daripada
                   Ujian Pos ini didapati hampir keseluruhan pelajar menguasai kemahiran ini. dapatan ujian pos ini

                   dapat dilihat menerusi jadual di bawah.

                   Analisis Ujian Pra dan Pos.

                   Perbandingan pencapaian pelajar dalam Ujian Pra dan Pos adalah seperti berikut :
                            Gred                                   Bilangan Pelajar
                                                   Pra                  Pos 1                Pos 2

                             A                      0                     0                    0
                             B                      2                     1                    4
                             C                      2                     5                    3
                             D                      3                     4                    2
                             E                      7                     2                    4
                             G                      0                     0                    0
                             TH                     1                     3                    2

                   Jadual 3 : Jadual Perbandingan Keputusan Ujian Pra dan Pos
                   Jadual 3 menunjukkan perbandingan pencapaian murid melalui Ujian Pra dan Ujian Pos. Ujian
                   Pra  menunjukkan  mereka  tidak  dapat  menjawab  semua  soalan.  Melalui  Ujian  Pos,  pelajar
                   sasaran dapat menulis kesemua 10 soalan dengan tepat.

                   Dalam pemerhatian perubahan tingkah laku pelajar, didapati pelajar menunjukkan minat kerana
                   mereka  bukan  sahaja  dapat  berfikir,  malah  proses  pembelajaran  dapat  dilaksanakan  dengan
                   baik.
                   Ini  kerana  naluri  semulajadi  pelajar    yang  ingin  tahu  sangat  cenderung  kepada  perkenalan

                   seterusnya  berfikir  dengan  setulus  hati  dan  akan  mencuba  melaksanakan  impian  mereka
                   menyebabkan      kaedah  ini  mendapat  sambutan  daripada  mereka.Selain  itu,  ia  dapat
                   merangsang minda pelajar yang sederhana dan lemah ini.Pelajar sasaran ini menyatakan rasa

                   seronok  kerana  dapat  belajar  sambil  mendalami  ilmu  agama.Selain  daripada  mendapat
                   pengetahuan,  pelajar dapat  berinteraksi  dan  bergaul  dalam kumpulan serta  mematuhi  disiplin
                   dalam  masa  pembelajaran  berlangsung.Kaedah  ini  dapat  menarik  minat  pelajar  kerana  ianya
                   dapat mengelakkan seseorang pelajar itu daripada merasa tertekan dengan kaedah mengingat

                   dan menghafal yang tidak dapat mereka laksanakan.
                   Sebagai pengkaji berasa puas hati kerana terdapat perubahan dari segi pencapaian
                   pelajar dalam mengingat huruf Al-Quran.Walaupun mengharungi pelbagai halangan dan masa
                   yang diambil untuk memahami dan mengingati sesuatu perkara adalah lebih minima daripada

                   belajar secara biasa.
   6   7   8   9   10   11   12   13