Page 7 - NEW_FULL PDF E-MODUL FLIPBOOK-fix_Neat

Orientasi Masalah Mengevaluasi Hasil

Dalam Orientasi Masalah disajikan suatu fenomena atau ilustrasi masalah. Siswa Pada kegiatan Mengevaluasi Hasil, siswa memberikan kesimpulan dan evaluasi
diarahkan untuk dapat memahami masalah dan mengidentifikasi masalah yang ada terhadap proses dan hasil pemecahan masalah yang telah dikerjakan. Siswa diajak
secara aktif dan kreatif dengan panduan guru atau secara mandiri. Inti dari kegiatan untuk melihat dan mengingat kembali semua materi yang telah dipelajari dengan
ini, siswa diharapkan dapat memahami permasalahan yang relevan dengan konsep menjawab pertanyaan-pertanyaan dalam KB.
yang sedang dipelajari dalam KB.

Ayo Berlatih
Pengorganisasian Belajar

Dalam kegiatan Ayo Berlatih, siswa diminta untuk mengerjakan soal Latihan, baik
Kegiatan ini berisi pertanyaan pemantik tentang apa yang siswa ketahui terkait secara individu maupun kelompok. Hal ini sangat penting dilakukan untuk
masalah yang disajikan. Kegiatan ini dimaksudkan agar siswa mengetahui informasi menguji kemampuan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh
apa saja yang terdapat pada masalah dan mencoba mengidentifikasi strategi dalam memahami dan menyelesaikan permasalahan.
pemecahan masalah yang sesuai dengan konsep yang sedang dipelajari dalam KB
sebelum melakukan kegiatan penyelidikan.
Pembahasan Ayo Berlatih

Penyelidikan

Pada kegiatan Penyelidikan, siswa melakukan proses pemecahan masalah dengan
strategi yang telah ditetapkan dan mencari alternatif penyelesaian masalah untuk
mendalami konsep materi yang sedang dipelajari dalam KB. Pada kegiatan ini juga,
siswa diharapkan mampu menemukan formulasi atau rumus dari konsep materi
dalam KB. Setelah mengerjakan dan mengumpulkan jawaban latihan soal pada kegiatan Ayo
Berlatih dalam setiap KB, siswa dapat mengakses pembahasan latihan soal dengan
mengklik ikon pembahasan.

Mengembangkan dan Menyajikan Hasil

Evaluasi Belajar

Pada kegiatan ini, siswa melakukan proses pengembangan hasil dengan
mengembangkan pola penyelesaian masalah dari proses penyelidikan. Siswa
diharapkan mampu berkomunikasi dan berkolaborasi dengan teman dalam
kelompok yang heterogeny untuk menemukan penyelesaian masalah sesuai dengan Untuk mengukur pemahaman siswa pada serangkaian pembelajaran yang telah
konsep yang telah dipelajari dalam KB dan menyajikan hasil karya berupa disajikan dalam kegiatan belajar 1 sampai kegiatan belajar 5, siswa diminta untuk
presentasi di depan kelas. mengerjakan evaluasi sumatif secara mandiri dengan waktu yang telah disediakan
oleh guru.

7 | K ai d ah P e n c a c ah an
6 | K a i d a h P en c a c a h a n K aidah P e nc ac ahan 7