Page 9 - NEW_FULL PDF E-MODUL FLIPBOOK-fix_Neat

Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 37 Tahun 2018, untuk Kurikulum 2013, Kompetensi Dasar
Aturan pada pembelajaran ini adalah sebagai berikut:
Penjumlahan
3.3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian,
permutasi, dan kombinasi) melalui masalah kontekstual.
Aturan Notasi Faktorial
Perkalian 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah
pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi).
Aturan Permutasi 3.4 Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang
Umum
kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu
Kaidah percobaan acak
Pencacahan Permutasi Aturan Permutasi 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk
Siklis
(peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat)

Aturan Permutasi
Sejumlah Unsur
Sama

Aturan Kombinasi Identifikasi Kasus
Kombinasi a) Siswa mampu menemukan kasus berkaitan dengan permasalahan
kombinatorika pada kaidah pencacahan dan peluang
Ekspansi Binomial
Newton b) Siswa mampu menemukan informasi yang terkait dengan penyelesaian
masalah permasalahan kombinatorika pada kaidah pencacahan dan

Peluang peluang
Komplemen Kemampuan menemukan alternatif penyelesaian yang mungkin
Kejadian
Peluang Suatu a) Siswa mampu meuliskan informasi yang didapat ke dalam kalimat
Kejadian matematika
Frekuensi b) Siswa mampu menyusun langkah penyelesaian masalah sesuai dengan
Harapan
konsep terkait
Kemampuan menemukan penyelesaian secara sistematis.

Peluang Peluang Kejadian a) Siswa mampu menyelesaikan masalah sesuai dengan langkah yang
Saling Lepas
ditetapkan.
b) Siswa mampu menemukan kemungkinan banyaknya kejadian
Peluang Kejadian menggunakan kaidah pencacahan
Tidak Saling
Peluang Lepas Pengubahan masalah menjadi sebuah permasalahan kombinatorial yang
Kejadian lain
Majemuk a) Siswa mampu mendeskripsikan konsep kombinatorial (kaidah
Peluang Kejadian
Saling Bebas pencacahan dan peluang) pada suatu kasus.
b) Siswa mampu menyajikan dan menyelesaikan masalah kombinatorial lain.

Peluang Kejadian
Bersyarat

8 | K a i d a h P en c a c a h a n K aidah P e nc ac ahan 9
9 | K ai d ah P e n c a c ah an