Page 110 - PAI 11 GURU

D. Pengembangan Materi
1. Menyajikan model-model jenis seni tilawah pada Q.S. an-Nisã/4 : 59,
Q.S. al-Mãidah/5: 48, dan Q.S. at-Taubah/9: 105.
2. Membacakan sari tilãwah an-Nisã/4 : 59, Q.S. al-Mãidah/5: 48, dan
Q.S. at-Taubah/9: 105 dengan nada yang khidmat, menarik dan
indah.
3. Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. an-Nisã/4 : 59, Q.S. al-
Mãidah/5: 48, dan Q.S. at-Taubah/9: 105 dengan mengkaji beberapa
kitab tafsir
4. Mendemontrasikan hafalan Q.S. an-Nisã/4 : 59, Q.S. al-Mãidah/5: 48,
dan Q.S. at-Taubah/9: 105 sesuai dengan kaidah tajwĩd dan makhrajul
huruf.
5. Menjelaskan makna hadis yang berkaitan dengan taat, kompetisi
dalam kebaikan, dan etos kerja.
6. Menelaah kisah-kisah orang yang taat, berkopetensi dalam kebaikan
dan memiliki etos kerja.

Pengembangan materi tersebut dapat disampaikan apabila
pada materi inti yang terdapat di dalam KD telah dikuasai
oleh siswa.

E. Proses Pembelajaran
1. Persiapan

a. Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa
bersama.
b. Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
c. Menyapa peserta didik.
d. Melakukan apersepsi dan pretes.
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
f. Mempersiapkan model pembelajaran yang dapat digunakankan
sebagai alternatif dalam kompetensi ini seperti discovery learning,
problem based learning, puzzle, bermain peran (role playing),
mengembangkan kemampuan dan keterampilan (skill) peserta
didik dalam membaca al-Qur'an dengan menggunakan metode drill
(latihan dengan mengulang-ulang bacaan).

102 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK