Page 174 - PAI 11 GURU

f. Mempersiapkan model pembelajaran yang dapat digunakankan
sebagai alternatif dalam kompetensi ini seperti discovery learning,
project based learning , puzzle, bermain peran (role playing) dan lain-
lain untuk mengembangkan kemampuan dan keterampilan (skill)
peserta didik.

2. Pelaksanaan
Membuka Relung Hati
a. Peserta didik menyimak dan mencermati tayangan atau gambar
yang ada di dalam buku teks.
b. Peserta didik bertanya/memberi komentar terhadap tayangan atau
gambar tersebut.
c. Peserta didik diberikan penjelasan tentang maksud yang terkandung
di dalam gambar tersebut.
d. Peserta didik menyimak dan mencermati kolom uraian yang ada
pada “Membuka Relung Hati” yang ada di dalam buku teks
e. Peserta didik bertanya/memberi komentar terhadap hasil
pengamatannya pada kolom uraian tersebut.
f. Peserta didik diberikan penjelasan tentang maksud yang terkandung

dalam uraian tersebut.
Mengkritisi Sekitar Kita
a. Peserta didik menyimak uraian yang ada pada “Mengkritisi Sekitar
Kita” di dalam buku teks.
b. Peserta didik member komentar terhadap hasil pengamatannya
pada uraian tersebut.
c. Peserta didik diberikan penjelasan tambahan dan penguatan
mengenai hasil pengamatannya oleh guru/pembimbing
d. Peserta didik menjawab pertanyaan yang terdapat pada kolom
“Aktivitas siswa” di lembar kerja atau kertas folio dan guru
memberikan penilaian dalam bentuk portofolio.
Memperkaya Khazanah Peserta Didik
a. Peserta didik mengkaji Q.S. Yŭnus/10 : 40-41 dan Q.S. Al-Mãidah /5:
32
b. Peserta didik mengemukakan hasil kajian Q.S. Yŭnus/10 : 40-41 dan
Q.S. Al-Mãidah /5 : 32
c. Peserta didik diberikan penjelasan tambahan dan penguatan tentang
hasil kajiannya Q.S. Yŭnus/10 : 40-41 dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32

166 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK