Page 176 - PAI 11 GURU

q. Peserta didik mengamati arti ayat (mufradat) dan terjemah Q.S.
Yŭnus/10 : 40-41 dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32.
r. Peserta didik mendiskusikan arti ayat (mufradat) dan terjemah Q.S.
Yŭnus/10 : 40-41 dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32.
s. Peserta didik memasangkan kertas yang bertuliskan potongan-
potongan ayat tersebut dengan kertas lain yang berisi tentang arti
dan terjemah dari ayat yang dipilih.
t. Peserta didik mengamati isi kandungan Q.S Yŭnus/10 : 40-41 dan
Q.S. Al-Mãidah /5 : 32.
u. Peserta didik mendiskusikan isi kandungan secara berkelompok.
v. Secara bergantian masing-masing kelompok mempresentasikan
hasil diskusinya, dan kelompok lainnya mendengarkan/menyimak
sambil memberikan tanggapan.
w. Peserta didik diberikan penjelasan tambahan dan penguatan
terhadap hasil diskusi tentang isi kandungan Q.S. Yŭnus/10 : 40-41
dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32 dan hadis-hadis yang terkait.
x. Guru dan peserta didik menyimpulkan intisari dari pelajaran
tersebut sesuai yang terdapat dalam buku teks siswa pada kolom
rangkuman.
y. Pada kolom “Membaca dan Menghafal”, guru:
1) Membimbing peserta didik untuk membaca dengan tartĩl,
kemudian memberikan tanda () pada kolom ‘sangat lancar’,
‘lancar’, ‘sedang’, ‘kurang lancar’ atau ‘tidak lancar’.
2) Meminta peserta didik untuk menyalin Q.S Yŭnus/10 : 40-41
dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32.
3) Meminta peserta didik untuk mencari hukum tajwĩd yang
terdapat pada ayat Q.S. Yŭnus/10 : 40-41 dan Q.S. Al-Mãidah /5:
32.
4) Meminta peserta didik untuk membacakan hadis-hadis yang
terkait dengan toleransi.

Menerapkan Perilaku Mulia
a. Peserta didik mengkaji bentuk-bentuk perilaku yang terdapat dalam
Q.S. Yŭnus/10 : 40-41 dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32.

168 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK