Page 177 - PAI 11 GURU

b. Peseta didik mendiskusikan bentuk-bentuk perilaku yang terdapat
dalam Q.S. Yŭnus/10 : 40-41 dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32 Peserta
didik mengemukakan/mempresentasikan hasil kajian dengan
mengemukakan bentuk-bentuk perilaku yang terdapat dalam Q.S.
Yŭnus/10 : 40-41 dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32.
c. Peserta didik mengkritisi hasil presentasi kelompok tentang contoh
perilaku yang mencerminkan sikap toleransi yang terkandung
dalam Q.S. Yŭnus/10 : 40-41 dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32 dan hadis-
hadis terkait.
d. Peserta didik diberikan penjelasan tambahan dan penguatan
mengenai bentuk-bentuk perilaku berdasarkan Q.S. Yŭnus/10 : 40-
41 dan Q.S. Al-Mãidah /5 : 32.
e. Guru dan peserta didik menyimpulkan intisari dari pelajaran
tersebut sesuai dengan materi yang terdapat dalam buku teks siswa
pada kolom rangkuman.
f. Peserta didik mengerjakan soal-soal pilihan ganda, uraian, dan isian
yang terdapat dalam kolom evalusi.

F. Penilaian
1. Soal Pilihan Ganda (PG)

Skor penilaian jawaban soal pilihan ganda adalah :
jumlah jawaban benar  2 (skor maksimal 5  2 = 10)

2. Soal Uraian
Nilai maksimal pada setiap nomor soal uraian adalah 4, jumlah nilai
maksimal 4  5 (soal) = 20.
Rubrik Penilaian

No.
Rubrik Penilaian Skor
Soal
1 • Jika peserta didik dapat menjawab 4 macam jawaban, 4
maka skor 4.
• Jika peserta didik dapat menjawab 3 macam jawaban,
maka skor 3.
• Jika peserta didik dapat menjawab 2 macam jawaban, skor 2.
• Jika peserta didik menjawab 1 macam jawaban, skor 1.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 169