Page 2 - EX Tonrak
P. 2

ค านา






                                        ึ
                                  ี
                       รายงานเล่มน้จัดท าข้นเพือเปนส่วนหนงของ วิชา ETI.1101-62 นวัตกรรมและเทคโนโลยี
                                           ่
                                                       ึ
                                                       ่
                                              ็
                                                                               ้
                                                                               ู
                                                                                    ื่
                                                                                            ี
                                 ื่
                                                                    ึ
                                                      ี
                                                          ู
                                          ึ
                                                          ้
                                                                                               ู
               สารสนเทศเพื่อการสอสารการศกษาและการเรยนร เพื่อให้ได้ศกษาหาความรใน เรอง การเรยนร Active
                                                                                               ้
                              ึ
                                                ็
                                             ่
                                                                  ี
               learning และได้ศกษาอย่างเข้าใจเพือเปนประโยชนกับการเรยน
                                                          ์
                                                                        ิ
                                                                                                   ี่
                                                                      ิ
                                                                 ื
                                                         ้
                                                         ู
                                               ็
                           ี
                               ้
                       การเรยนร Active learning เปนการเรยนรแบบลงมอ(ปฏบัต) ในกระบวนการจัดการเรยนรทผู้เรยน
                                                                                              ี
                               ู
                                                                                                  ้
                                                                                                      ี
                                                     ี
                                                                                                  ู
               ได้ลงมอกระท าและได้ใช้กระบวนการ คดเกียวกับส่งทได้กระท าลงไปเปนการจัดกิจกรรมการเรยนรภายใต้
                                                           ิ
                                                             ี
                                                             ่
                                                                                               ี
                                                                            ็
                     ื
                                                                                                   ู
                                                    ่
                                                 ิ
                                                                                                   ้
                                                                                               ้
                                                                      ้
                                                                      ู
                                                                          ู
                                                                               ี
                                                               ั
                                                ่
                                                ี
                                     ี
                                           ู
                     ิ
               สมมตฐานพื้นฐานโดยผู้เรยนจะถกเปลยนบทบาทจากผู้รบความร ไปส่การมส่วนร่วมในการสรางความร     ู ้
                                                                                         ี
                                                                                    ึ
                                                                                                       ่
                                                                                                       ื
                                                                                                    ู
                                                                                         ่
                       ผู้จัดท าหวังว่า รายงานเล่มน้จะเปนประโยชนกับผู้อ่าน หรอนักเรยน นักศกษา ทก าลังหาข้อมลเรอง
                                                                            ี
                                              ี
                                                                       ื
                                                  ็
                                                            ์
                         ี
                                                                                           ี
                 ี
                                                                                            ี
                                                                       ั
                                    ื
                                                                                           ่
               น้อยู่ หากมข้อแนะน าหรอข้อผิดพลาดประการใด ผู้จักท าขอน้อมรบไว้และขออภัยมา ณ ทน้ด้วย

                                                                                            ผู้จัดท า
                                                                                                                                              นางสาวแก้วตา ใจจอมไพร
                                                                                                                                                             18/7/2563
   1   2   3   4   5   6   7