Page 105 - Bahtera_Sebelum_Nabi_Nuh_Kisah_Menakjubkan_tentang_Misteri_Bencana
P. 105
Dr. Irving Finkel
Tabib-tabib Babilonia memiliki daftar deskriptif tentang tumbuh-
tumbuhan dan spesimen segar maupun kering untuk diberikan:
banyak dari alasan yang sama-sama menguntungkan dapat
digantikan.
Tidak ada keharusan terkait semua ini untuk memikirkan
tentang pembelajaran bahasa atau aksara dengan benar, karena
tidak ada seorang pun yang akan menduga para pengunjung
akan membaca Atrahasis, atau menjelaskan kerumitan bahasa
Sumeria dengan landasan leksikografi Akkadia. Beberapa tablet
istimewa selamat dari periode akhir ini dengan kuneiform latihan
sekolah Babilonia tertulis di satu sisi dan lambang-lambang
kuneiform yang diterjemahkan ke dalam aksara Yunani di sisi
yang lain. Bagi saya tampaknya hal ini hanya dapat dihasilkan
oleh orang-orang Yunani yang belajar bahasa Babilonia di luar
tingkat angka-angka, dan sangat menggoda untuk melihat,
tercermin di dalamnya, semacam keputusasaan pemula apakah
akan mungkin untuk mengingat lambang-lambang terkutuk itu.
Belum terlambat untuk menjelaskan bahwa ini merupakan
sebuah dunia yang sama sekali berbeda sebelum adanya
ekonomi modern, hak cipta dan lisensi, dan mungkin saja
ada kerja sama yang hangat dalam sekelompok kecil sejenis
MIT yang terdiri dari orang-orang berbakat Yunani-Babilonia;
saya tidak dapat melihat selain bahwa orang-orang Babilonia
akan terdorong oleh hubungan dengan para pemikir baru dan
ingin berkomunikasi. Dalam cara yang mendasar ini, sebagian
besar pengetahuan empiris, matematika, astronomi, astrologi
dan bahkan ilmu pengobatan, dapat berpindah dengan relatif
mudah dari kuneiform yang rumit ke aksara Yunani yang indah:
warisan produk intelektual dari budaya Mesopotamia kuno
dapat dikirimkan besar-besaran dalam sebuah kantung karpet
http://facebook.com/indonesiapustaka keseluruhan. Ada banyak petunjuk bahwa gagasan-gagasan dan
penuh berisi papirus.
Proses semacam itu penting sekali untuk umat manusia secara
data Babilonia menemukan jalan mereka ke dalam pembelajaran
Yunani, tetapi mekanisme yang memungkinkan hal ini tetap tidak
dibahas dan tidak terjelaskan. Sangat mungkin hal itu sederhana.
94

