Page 200 - Bahtera_Sebelum_Nabi_Nuh_Kisah_Menakjubkan_tentang_Misteri_Bencana
P. 200

PEMBUATAN BAHTERA


            saya pasti terbius hingga lupa pada pelajaran-pelajaran. Hingga
            saya belajar penghitungan, tepat sampai enam puluh, dalam
            lambang kuneiform, saya selalu mendapati cakrawala pekerjaan
            dari Mary Norton ini memberikan kenyamanan:


               ‘Kakekmu bisa menghitung dan menulis angka-angka
                  sampai—berapa, Pod?’
               ‘Lima puluh tujuh,’ kata Pod.
               ‘Nah,’ kata Homily, ‘lima puluh tujuh! Dan ayahmu bisa
                  menghitung, seperti kau tahu, Arrietty; dia dapat meng-
                  hitung dan menulis angka-angka, lagi dan lagi, sebanyak
                  mungkin. Sebanyak apa, Pod?’
               ‘Hampir sampai seribu,’ kata Pod.

                                                   The Borrowers, Jilid I

               Bab pembuatan bahtera ini dibagi menjadi dua bagian. Bagian
            pertama menjelaskan tahap-tahap petunjuk pembuatan dari Tablet
            Bahtera  dengan mempertimbangkan laporan dari Hornell, dan
            menggunakan sepenuhnya hasil penghitungannya, yang diberikan
            dalam Lampiran 3. Bagian kedua meneliti dan membandingkan
            catatan yang jauh kurang rinci dari kegiatan yang sama dalam
            tablet kesebelas dari Epos Gilgamesh, dengan perhatian khusus
            pada penggalian tradisi Babilonia Kuno yang ada di baliknya
            untuk memberikan penjelasan tentang bagaimana teks ‘klasik’
            berkembang. Dengan demikian Lampiran 3 mencakup semua
            hal teknis, pengukuran, prosedur, dan penghitungan yang
            dimunculkan oleh dokumen kuneiform luar biasa ini dan yang
            membawa kami pada hasil yang disajikan pada bagian pertama.
            Saya bisa mengatakan bahwa bagian ini telah dikerjakan dan
            disajikan secara kemitraan bersama teman saya Mark Wilson
   http://facebook.com/indonesiapustaka  cara-cara tersebut di luar kemampuan saya, itu tidaklah penting.
            padahal sebenarnya saya hanya menanyakan kepadanya beberapa
            pertanyaan bodoh dan inilah hasilnya. Untuk mengakui bahwa











                                          189
   195   196   197   198   199   200   201   202   203   204   205