Page 15 - personal social y religion 5 años

Competencia
* Construye su identidad.
Capacidad
* Autorregula sus emociones.
Capacidad diversificada
* Comunica sus sentimientos y emociones, preferencias e intereses y los de los demás
Indicador de logro
* Asocio los sentimientos que le producen ciertos acciones o situaciones

t APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Observo el video "Las emociones en situaciones� {ver Buenos ideas) y converso con mis amigos. ¿Oué emociones
tienen esos personajes? ¿Los conozco? ¿De dónde son? ¿Oué pasó en el video?
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Me agrupo en pares y conversamos sobre cómo nos sentimos. Mi maestro coloca unos caritas con diferentes
emociones sobre una mesa, luego menciona situaciones, me pide que escojo uno carita e indico cómo me siento
ante esos situaciones. Por ejemplo: cuando tengo que ir al colegio, cuando me duermo tarde, cuando poseo con mis
papás, cuando peleo con mi hermano, cuando juego con mis amigos, etc.
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Observo mi hoja de trabajo, describo las imágenes y las caritas que están a un lado. ¿Oué expresan? Recorto las
caritas y las ubico al costado de las situaciones. ¿Cuál le corresponde a cado una ? Cuando estoy seguro{a) de mi
respuesto, las pego con goma

Converso con mis amigos sobre lo que aprendí hoy. ¿Cómo me sentí?
¿ Es fácil para mí expresar mis sentimientos?

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