Page 47 - personal social y religion 5 años
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Competencia
* Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Capacidad
* Interactúa con todas las personas.
Capacidad diversificada
* Reconoce algunas manifestaciones cívicas, culturales, tradicionales y folclóricas propias de s u contexto
sociocultural.
Indicador de logro
* Identifica los símbolos patrios de acuerdo a sus características.
APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)
Observamos un video sobre los símbolos patrios (ver Buenas ideas). Luego, nos reunimos en asamblea y la maestra
nos muestra una caja d e sorpresas; de ella sacamos la bandera nacional, el escudo nacional y el himno nacional: son
nuestros símbolos patrios. ¿De dónde los conocemos? Recordamos cómo se crearon.
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El general San Martín buscaba ideas para hacer la bandera del Perú. Un día se quedó dormido y a l despertar vio
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cómo volaban cerca de él unas parihuanas. Entonces se inspiró n ellas para hacer la bandera del Perú: blanca e n
medio y roja a los lados. Hubo, además, otros señores muy reconocidos en esa época quienes amaban mucho al
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Perú, y que se inspiraron en su grandeza para componer el himno nacional. Una vez creado, buscaron a a señorita
Rosa Merino, quien tenía una bella voz, para que lo cantara. Para diseñar el escudo nacional, se inspiraron en
las riquezas animal, mineral y vegetal que tiene nuestra patria; por eso, desde entonces se lucen en é l la vicuña,
la cornucopia y el árbol de la quina.
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Observo las imágenes e mi hoja de trabajo y describo cada una e ellas. Luego, trato de relacionar los símbolos
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patrios con los personajes de la columna e la derecha. Cuando esté seguro(a) de haberlos relacionado bien, los uno
con un plumón partiendo desde el punto negro. Coloreo las imágenes.
Reflexión
Reflexiono con mis amigos sobre lo que he aprendido hoy. ¿Será importante que conozca los símbolos
patrios? ¿Por qué?
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�' q:,..-.._ ¿y dónde est6 la escarapela? La escarapela no es un símbolo patrio, es un distintivo
que llevamos en el pecho y que nos identifica como peruanos.