Page 55 - personal social y religion 5 años

Competencia

* Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Capacidad

* Interactúa con todas las personas.

Capacidad diversificada

* Reconoce elementos y personajes característicos d e su comunidad, e interactúa con ellos en diferentes actividades,

visitas y reuniones.

Indicador de logro

* Identifica al vendedor como miembro importante de su comunidad.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Observo el video "Canción de las tiendas" (ver Buenas ideas). Recuerdo con mis amigos: ¿qué personajes aparecen

en la canción?, ¿qué venden? Visitamos una tienda cercana a l colegio y entrevistamos al vendedor o a la vendedora

formulándole las siguientes preguntas: ¿qué hace cada día? ¿Cómo atiende al público? ¿Cuál es su labor?

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En el aula, dialogamos sobre la importancia del vendedor(a) en nuestra comunidad. Es una persona que atiende al

público, nos ayuda a escoger nuestros productos cuando queremos comprar los alimentos. Jugamos a la tienda y nos

rotamos en la función de vendedor y comprador.

Observo mi hoja de trabajo, coloreo al vendedor. Dibujo los diferentes productos que suelo encontrar en la tienda

cuando acompaño a mi mamá a comprar.

Reflexión

Dialogo con mis compañeros sobre lo que he aprendido hoy. ¿Sabía de la importancia del vendedor para mi

comunidad? ¿Qué pasaría n mi barrio o localidad si no hubiera una tienda?
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Organice a los niños para elaborar diversos productos con material reciclable y

jugar a la tienda. Esta actividad abarca varios otros temas que le han de servir

mucho, tales como vocabulario, cantidades, peso, valor de la moneda, etc.