Page 236 - comunicacion 3 años

Competencia

* Diferencia los distintos componentes del lenguaje hablado.

Capacidad

* Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.

Capacidad diversificada

* Asocia sonidos de las vocales con la imagen o palabra escrita en situaciones de juego verbal.

Indicador de logro

* Pinta los triángulos de los animales cuyos nombres inician con la vocal "e" de la palabra elefante.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me siento en la alfombra con mis compañeros y escuchamos la poesía que recita la profesora (ver Baúl literario). Respondo: ¿ de qué vocal se habla

en la poesía? ¿Qué animales se mencionan? ¿Me gustó la poesía?

E!!f

l
Recibo de mi profesora una hoja bond de tamaño A3. En ella, dibujo un animal o un objeto cuyo nombre inicie con a vocal "e". Les muestro a mis
compañeros y profesora lo que dibujé.

Observo mi hoja d e trabajo, ¿con qué vocal comienza la palabra "elefante"? Pinto con crayola los triángulos de los animales que inicien con la

vocal "e". Empleo mi dedo para pintar con témperas las vocales "e" de la parte superior.

Reflexión

l
u
Pienso y respondo: ¿existen otros animales cuyos nombre empiecen con a letra "e"? ¿Podré hacer n dibujo de estos?

Poesía para aprender la vocal "e"

Un elefante muy elegante,

que caminaba arrogante

cerca de un estanque,

vio a una joven elegante y

por hacerse el interesante,

se cayó al estanque.

iPobre elefante!

Fuente: http:/ /bit.ly/2yDcebT