Page 246 - comunicacion 3 años

Competencia

* Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Capacidad

* Explora y experimenta los lenguajes del arte.

Capacidad diversificada

* Desarrolla s u creatividad utilizando diversas técnicas gráfico-plásticas, recreándolas y valorando las posibilidades expresivas que estas le

proporcionan.

Indicador de logro

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* Realiza a actividad "pegado de papel lustre".

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

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Me reúno en asamblea con mis compañeros y veo en un papelote unas letras y dibujos. ¿Qué dice? Escucho la poesía que recita a profesora (ver
Baúl literario), acompaño la lectura siguiendo las imágenes. Respondo: ¿sobre qué trata la poesía? ¿Cuáles son mis útiles escolares? ¿Cuál es el

que más e gusta? ¿Dónde guardo mis útiles escolares en el aula?
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Observo mi hoja d e trabajo y a describo. ¿Qué falta? Escojo los colores de papel lustre que voy a utilizar para realizar la actividad del "pegado d e
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papel lustre".

Procedimiento:

1. Con ayuda de m i maestra, recorto tiras de papel lustre de los colores que prefiero. Debo tener en cuenta las siguientes medidas: 7 x 13 cm (para

e l lápiz grueso); 5 x 9 cm (para el lápiz corto); 4 x 13 cm (para el lápiz delgado).

2. Pego cada tira de papel lustre para formar el lápiz.

Observo el trabajo terminado y menciono qué útiles escolares son iguales o distintos y por qué.

Reflexión

Respondo las siguientes preguntas que realiza mi profesora: ¿cómo me sentí al realizar la actividad?

¿Qué fue lo que más me agradó? ¿Podría aplicar la actividad en otros dibujos?

Mi lista de útiles escolares Los textos y los cuadernos Mi alma de alegría vuela

me la compraron completa los crayones, el diccionario, y a estudiar más, me convida,

por eso voy a dedicarme las plastilinas, el pegamento cuando me voy a la escuela

a poner las etiquetas. y cartillas de abecedario. con los útiles en i mochila.
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Fuente: https://goo.gl/hh7Aw7