Page 38 - comunicacion 3 años
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Competencia                                                                                                                                                                                                                                                                                                          -
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   -

                                              * Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.



                                              Capacidad                                                                                                                                                                                                                                                                                                            -

                                              * Obtiene información del texto escrito.



                                              Capacidad diversificada


                                              * Reorganiza la información de diversos tipos de textos escritos.                                                                                                                                                                                                                                                    -
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   -


                                              Indicador  e   logro
                                                                  d
                                              * Reconoce  a   frase "muchas gracias" como aquella que debe utilizar para agradecer a los demás.
                                                                      l




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   -
                                                                                                               APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)                                                                                                                                                                                                               -


















                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   -








                                              Me reúno con mis compañeros, entono y bailo junto con la profesora la canción " Por favor  y gracias!" (ver Baúl literario).  Respondo: ¿de qué
                                                                                                                                                                                                  ¡
                                              trató la canción? ¿Se mencionaron las palabras mágicas? ¿Cuáles? ¿Qué palabras mágicas ya conocemos? ¿Yo utilizo esas palabras mágicas?

                                              ¿Quiénes más las utilizan? ¿Mis papás utilizan esas palabras mágicas? ¿Para qué?



                                              E!!f                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 -




                                              Me agrupo con mis compañeros (nos organizamos e n   4 grupos).  Recibimos un cartel, coloreamos el dibujo y decoramos las palabras mágicas                                                                                                                                                                           -

                                                                                                                                                                                                                                 e
                                                                                                                                                                                                                l
                                              que nos han tocado en la cartulina (ver Buenas ideas). Al terminar, pegamos los carteles en  a   pared,  n   e l   lugar donde nos indique la profesora.







                                                                                                                           d
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          l
                                              Observo las imágenes que están en la hoja  e  trabajo y comento las acciones que realizan los niños. Encierro con un plumón la imagen donde  a                                                                                                                                                                       -
                                              niña agradece a su compañero. Recorto e l  cartelito con  a   frase "Muchas gracias". Lo decoro  o n   bolitas de papel y  o   llevo a casa para que mis
                                                                                                                                                                                                                                                            l
                                                                                                                                                                                                                    c
                                                                                                                                                 l
                                              padres l o   peguen en un lugar visible.                                                                                                                                                                                                                                                                             -





                                                    Reflexión



                                                           Reunidos en asamblea, comentamos la importancia de agradecer a los demás cuando nos ayudan y nos hacen un favor. Respondo:

                                                        ¿cuántas palabras mágicas hemos aprendido hasta ahora? ¿Me comprometo a utilizarlas? ¿Cómo se sienten las otras personas cuando

                                                                            les digo las palabras mágicas?¿ Todas las personas deben respetarse y utilizar las palabras mágicas? ¿Por qué?                                                                                                                                                                         -




                                                                                                                                                                                                     \).�nae                           -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

                                                                                        ,    w  w  w  wwwwwwwwwwwwwww-w w               w  wwwwwwwwwwww- ww w..-.                                                                   (                                                                   '
                                                                                          ,w
                                                                                       r                           � fauo y gmc11                                                                1'  ·\ct6ae                            Maestra,  en  la  mitad  de  una


                                                                                       1                        Por fa por fa, por favor,                                                          � \\ q :--- --..                     cartulina, elabore el dibujo de una                                                                                        -

                                                                                                                 pido siempre por favor                                                                  ,.     '1-                     acción que demuestre el uso  e   las                                                                                       -
                                                                                                                                                                                                                                                                                            d
                                                                                                                    y agradezco sí, sí, sí:                                                                                             palabras  mágicas.  Cada  cartulina

                                                                                                               muchas, muchas gracias.                                                                                                  será una palabra mágica diferente;


                                                                                             Son palabras mágicas que no puedes olvidar,                                          ¡                                                     elabore  las  palabras  mágicas                                                                                            -
                                                                                                                                                                                  i
                                                                                                                  las palabras mágicas:                                                            -----w w--w ■ w -                    que  hayan  aprendido  hasta  el                                                                                           -

                                                                                                                                                                                                                           w ■
                                                                                                                                                                                                              ■
                                                                                                                                                                                                            w
                                                                                                                                                                                                           ■
                                                                                                                   ipor favor y gracias!                                          1              :  momento:  "Buenos  días",  "Por  favor",  "Hasta  luego"                                             1
                                                                                       1                        Pido siempre por favor,                                           1                 y  "Muchas  gracias".  Así  podrán  recordarlas  siempre  !
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   -
                                                                                          ------------------..,.---�------------------
                                                                                       \                               muchas gracias.                                           ,J                 durante las clases.                                                                                  ¡                                                         -




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   -

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   -
                                                                                                                                                                                                     --- ---------------- -- ------ ------ ✓
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