Page 67 - مراكز مصادر التعلم
P. 67
?مراكز مصادر التعلم وإداراتها?
?تؤدى بالحركات? ،?كما أن هذا النشاط في جملته يضيف بعدا آخر لد ارسة?
?اللغة يتمثل في تنمية مها ارت الاستنتاج ذات العلاقة بالمحادثة وأساليب?
?كتابة اللغة نفسها ?.??
?وتعتبر الدمى أو الع ارئس من الوسائل المحببة لدى تلاميذ المرحلة?
?الابتدائية وأنجح طريقة لشد انتباههم للق ارءة والكتابة وغيريهما من?
?أنشطة المحادثة بالقدر الذي يحقق نوعا من الت اربط بين الد ارسات?
?اللغوية والفنون البصرية والتمثيلية ? ،?أما بالنسبة للطلاب الكبار فيمكنهم?
?سرد القصص وتسجيل تعبي ارتهم في سياق النص العام للروايات ?.??
?? -12?قسم تطوير مها ارت الأجهزة والمعدات ?:??
?يقوم هذا القسم بدور كبير في مجال تنمية المها ارت اللغوية بما في?
?ذلك الق ارءة والمحادثة والاستماع والجوانب البصرية ? ،?كذلك الجوانب?
?الحسابية ? .?وتقدر المساحة المناسبة لقسم الد ارسات اللغوية به ?،??
?بحوالي ? 2.700?إلى ? 3.700?قدما مربعا بالنسبة لمدرسة يصل عدد?
?طلابها من ? 500?إلى ? 700?تلميذا ? ،?ويحاور هذا القسم أقسام مثل?
?الوسائل والمكتبة ووحدات التسجيل والتحليل والتقويم وتطوير البرمجة?
?التحليلية ووحدة الإنتاج التليفزيوني ? .?ويفضل أن يكون موقع الحاسب?
?الالكتروني ما بين قسم تطوير المها ارت وبين قسم التحليل والتقويم ?.??
??63??
