Page 70 - مراكز مصادر التعلم
P. 70
?مراكز مصادر التعلم وإداراتها?
?المسافات بينها متساوية ? ،?وخاصة بالنسبة للمساحة الدائرية أو الخلفية?
?المعدة أساسا لسماعات الاستقبال ال أرسية اللاسلكية الخاصة بالدائرة?
?التليفزيونية المغلقة والبث التليفزيوني العادي ? ،?ويحتاج كل من قسم?
?المها ارت وقسم مصادر المكتبة إلى ما لا يقل عن ? 35?حاملا كهربائيا ?،??
?وبأحجام مختلفة ? .?كما أن توفير طاولات العرض المعدة كهربائيا مهمة?
?بالنسبة لمساحات التعلم غير الثابتة ? ،?ومثلها في ذلك مقصو ارت?
?الطلاب التي يمكن أن تستعمل كمحطات للتعلم الفردي والذاتي ولغيرها?
?من أعمال العروض الفردية ? .?وتتطلب هذه الحج ارت المخصصة?
?للعروض بعض أنواع النوافذ التي لا تسمح بالانعكاسات الضوئية التي?
?تخل بالعرض ? ،?وبوجه عام أن التناسق التام بين كل أج ازء هذا القسم?
?يتم من خلال تصميم أمثل يحقق الأهداف العامة لمركز مصادر التعلم?
?الأساسي?.??
?كما يجهز قسم تطوير مها ارت الأجهزة والمعدات بمقصو ارت?
?تعليمية وبمجموعة كبيرة جدا من الأجهزة السمعية والبصرية والسمع?
?بصرية بآلات تعليمية وغيرها من الحقائب ذات المستويات المتعددة وما?
?يخص التعليم المبرمج من آلات ووسائل ? ،?وأدوات أشغال يدوية وألغاز?
?وأجهزة دوائر تليفزيونية مغلقة وفيديوتيب ?.??
??66??
