Page 409 - Antologi Inspiring Lecturer by Paragon
P. 409

Inspiring Lecturer
                                                         Paragon
               agar  tidak  terbawa  arus  pembicaraan  yang  tidak  fokus.  Coach  Tanti

               menyebutnya  “jangan  kepo”.  Saya  membiasakan  menghindari  untuk

               bertanya  pada  hal  lain  yang  tidak  berhubungan  dengan  topik  utama.
               Biasanya saya tergoda untuk terbawa arus obrolan yang mengalir. Dalam

               hal ini saya belajar untuk harus selalu mampu mengembalikan arusnya.
                      Pengalaman dengan proses coaching ini semakin terasa luarbiasa,

               apalagi  setelah  saya  merasakan  langsung  one  on  one  coaching  sebagai

               bagian dari rangkaian aktivitas pada Inspiring Lecturer Paragon. Sungguh
               takjub, setelah berbincang ringan dengan Coach Gina tentang topik yang

               sedang saya pikirkan, semua jawaban saya terpetakan pada whiteboarding
               dengan  sistematis.  Padahal  selama  tanya  jawab  rasanya  hanya  seperti

               obrolan santai biasa tanpa beban. Coaching  bukan keahlian yang dapat

               dikuasai dalam waktu singkat, karena bukan hanya membutuhkan asking
               skill tapi juga melatih fokus dalam listening skill.

                      Sesuai yang orang bijak katakan bahwa “saat orang lapar datang,
               jangan beri nasi tapi beri kail”. Ini bermakna bahwa kita bukan sekedar

               mencarikan  solusi  untuk  masalah  yang  dihadapi,  tetapi  mengajarkan
               seseorang untuk belajar mengatasi masalahnya. Dengan demikian, kelak

               saat kita tidak hadir, orang tersebut saat lapar dapat tetap mencari ikan

               untuk mengatasi rasa laparnya. Analogi ini menjelaskan pentingnya untuk
               mengajarkan  cara  belajar.  Di  kampus,  dosen  sebaiknya  tidak  hanya

               membantu  mencarikan  solusi  terbaik  untuk  kendala  yang  dihadapi
               mahasiswa, akan tetapi mengajaknya belajar cara menemukan solusi atas

               masalah  tersebut.  Learning  how  to  learn.  Dengan  cara  ini,  mahasiswa

               terbentuk  untuk  terbiasa  menggali  alternatif  dan  potensi  solusi  dalam
               setiap permasalahan yang dihadapi.



               403 | P a g
               e
   404   405   406   407   408   409   410   411   412   413   414