Page 173 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1
P. 173
Inspiring Lecturer Paragon
memfasilitasi pengembangan taksonomi pembelajaran kognitif
Bloom tingkat yang lebih tinggi; bergerak melampaui ingatan
pengetahuan ke analisis, evaluasi, dan aplikasi (Bonney, 2015). Dia
menyimpulkan bahwa peserta yang belajar dengan Case-Based
Learning (CBL) tampil lebih baik dalam skor berpikir kritis total dan
semua subskala berpikir kritis daripada peserta program tradisional.
Hasil positif dari penelitian ini adalah temuan bahwa metodologi
Case-Based Learning (CBL) tampaknya lebih efektif dalam
mengembangkan keterampilan berpikir kritis untuk mahasiswa
keperawatan daripada metodologi pengajaran berbasis kuliah
tradisional. Pembelajaran Case method secara e learning dilakukan
dengan
E Learning Project Based Learning
Metode pembelajaran kedua yang dapat diterapkan untuk
dapat mengdapatkan pembelajaran yang bermakna adalah
pembelajaran berbasis projek (Project Based Learning=PjBL).
Metode pembelajaran ini menggunakan proyel sebagai media
pembelajaran, yang diharapkan peserta didik dapat mengkonstruksi
kompetensinya melalui kegiatan pengamatan, eksplorasi dan
investigaasi suatu objek. Dengan metode ini, peserta didik melakukan
pendekatan pembelajaran berbasis riset. Karakteristik Project Based
Learning memiliki karakteristik diantaranya:
1. Centrality., pada project based learning proyek menjadi pusat dalam
pembelajaran.
161
