Page 224 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1

Inspiring Lecturer Paragon

tinggi tersebut. Metode pembelajaran ini akan menciptakan sharing

ilmu dan pengalaman serta tentunya pemecahan masalah yang akan

cukup bervariasi. Selama ini cenderung mahasiswa hanya mampu
melihat keberagaman hasil di program studinya saja atau didaerahnya

saja, namun jika dilakukan lintas perguruan tinggi tentu akan lebih
memperkaya lagi hasil yang diperoleh. Proses sharing ilmu yang

dilakukan antar perguruan tiggi dilakukan dengan kegiatan praktek
sebagai penunjang belajar teori di kelas. Keberagaman pendapat atau

ilmu yang diberikan dosen juga akan menjadi suatu hal yang baru bagi

mahasiswa. Dari perolehan metode belajar ini akan mendorong dan
menggali kreatifitas mahasiswa lebih dalam dan baik.

Penerapannya dapat dilihat dalam pendidikan di program studi

kesehatan masyarakat bagian kesehatan lingkungan. Sebagai contoh,
bagaimana mendaur ulang limbah pada materi pencemaran

lingkungan. Limbah yang merupakan bahan sisa yang digunakan
manusia sehari-hari tentu dapat mencemari lingkungan. Limbah yang

paling sering didaur ulang adalah bersifat anorganik seperti botol,
kertas, plastik, kaleng dan lainnya. Mendaur ulang limbah ini selalu

dijadikan project untuk mahasiswa. Bagaimana mereka berkreasi

untuk mengubah limbah menjadi sesuatu yang berguna. Tentu akan
banyak keberagaman cara yang dapat dilakukan oleh mahasiswa di

masing-masing perguruan tinggi. Dari hasil kreatifitas maka dapat
dilakukan sharing ilmu dari masing-masing mahasiswa dan tentunya

dapat saling bertukar untuk mempraktekkannya. Mahasiswa mampu

melakukan dan merancang project baru dengan masalah yang sama
(mendaur ulang limbah), mengembangkan gagasan project,

212