Page 227 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1

Inspiring Lecturer Paragon

menjauhi aktivitas dalam segala bentuk kerumunan, perkumpulan,

dan menghindari adanya pertemuan yang melibatkan banyak orang.

WFH dilakukan agar semua masyarakat dapat menyelesaikan dan
melakukan segala pekerjaan di rumah saja, tidak terkecuali dengan

para murid dan mahasiswa. Pendidikan di Indonesia pun menjadi
salah satu bidang yang terdampak akibat adanya pandemi covid-19

tersebut. Dengan adanya pembatasan interaksi, Kementerian
Pendidikan di Indonesia juga mengeluarkan kebijakan yaitu dengan

meliburkan sekolah dan mengganti proses Kegiatan Belajar Mengajar

(KBM) dengan menggunakan sistem dalam jaringan (daring).
Dinamika pembelajaran selama masa pandemic mebutuhkan

kreativitas dan inovasi dan para kaum pendidik baik itu guru maupun
dosen. Penyelenggaraan sistem Pendidikan tidak seragam tergantung

dari masing-masing pendidik. Melihat fenomena yang terjadi, pola

pembelajaran beragam ada yang hanya memberikan tugas kepada
siswa atau mahasiswa tanpa tatap muka melalui media daring hanya

memberikn instryksi di group WA, ada juga yang menjelaskan
melalui media daring, dan ada yang memberikan materi dan tugas

melalui classroom.

Belajar di rumah dapat difokuskan pada pendidikan
kecakapan hidup antara lain mengenai Pandemi Covid-19 (Dewi,

2020). Pandemi Covid mengubah secara revolusioner pembelajaran
yang diselenggarakan oleh kampus. Dalam waktu cepat, kampus

dipaksa untuk melaksanakan pembelajaran daring. Ada sekitar 97%
perguruan tinggi telah mengadopsi pembelajaran daring (Dirjen Dikti,

2020). Kelangsungan pendidikan selama pandemi akan tergantung

215