Page 223 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1
P. 223

Inspiring Lecturer Paragon

               pendidikan  diluar  program  studi.  Tentunya  hal  ini  akan  membuat

               peserta didik merasa bahagia karna dapat memilih mata kuliah yang

               mereka inginkan dengan bebas. Bertemu dan belajar dengan peserta
               didik diluar program studinya bahkan luar perguruan tingginya, akan

               membuat  seorang  peserta  didik  membandingkan  apa  yang  dia  dan
               orang  lain  lakukan  dan  peroleh  dalam  belajar  sehingga  terdorong

               untuk  lebih  baik  dan  akan  melakukan  penilaian  terhadap  dirinya.
               Tentu  hal  ini  diharapkan  akan  mendorong  terjadinya  peningkatan

               mutu belajar dari seorang peserta didik.

                      Pada  kesempatan  ini  gagasan  inovasi  pendidikan  Indonesia
               yang disampaikan adalah Project Based Learning Lintas Perguruan

               Tinggi. Project based learning masih merupakan salah satu metode
               pembelajaran  yang  dinilai  cukup  baik  membuat  peerta  didik  atau

               mahasiswa  menjadi  lebih  aktif  dan  mampu  memecahkan  masalah-

               masalah kompleks yang dibangun dengan kegiatan pembelajaran dan
               tugas nyata, melalui pendekatan berbasis riset. Melalui  platform e-

               learning  mahasiswa  belajar  dengan  metode  project  based  learning
               dengan  sintak-sintaksnya  yaitu  penentuan  pertanyaan  mendasar,

               menyusun rancangan project, menyusun jadwal kegiatan, memonitor

               jalannya  project,  penilaian  terhadap  project  yang  dilakukan  dan
               evaluasi  project.  Pada  masa  pandemi  ini  perlu  dilakukan

               pengembangan  dan  penyesuaian  dengan  kondisi  mahasiswa  belajar
               dari rumah.

                      Apabila project based learning ini dilakukan lintas perguruan
               tinggi,  tentu  akan  memperkaya  dan  memperdalam  pemahaman

               mahasiswa  dilihat  dari  sudut  pandang  program  studi  diperguruan



                                                                              211
   218   219   220   221   222   223   224   225   226   227   228