Page 245 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1
P. 245
Inspiring Lecturer Paragon
akademisi dan masyarakat luas, sehingga dibuat suatu program
terobosan sebagai upaya mengembalikan visi pendidikan yang
memerdekaan peserta didik.
Tantangan Perguruan Tinggi dalam mewujudkan Visi Merdeka
Belajar Kampus Merdeka
Berangkat dari fakta di lapangan bahwa perubahan di berbagai
bidang begitu cepat terjadi. Teknologi telekomunikasi, teknologi
digital dan internet of thing menuntut Indonesia harus mampu
menjawab tantangan global. Dunia industri membutuhkan kualitas
sumber daya manusia yang adaptif dengan teknologi, siap bekerja dan
berkompetisi. Kurikulum pendidikan tinggi dan sistem belajar
mengajar yang selama ini dilaksanakan kurang relevan dan tidak
mampu menjawab tantangan zaman. Proses belajar mengajar yang
parsial, peran sentral dosen sebagai sumber ilmu pengetahuan perlu
kaji ulang dan dibuat suatu terobosan yang mampu menciptakan
perubahan signifikan. Terobosan baru ini diharapkan dapat
mengembalikan praktek pendidikan di Indonesia kembali kepada visi
pendidikan nasional seperti yang telah diperkenalkan oleh Ki Hajar
Dewantara.
Konsep pembelajaran merdeka belajar-kampus merdeka
merupakan kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia yang bertujuan mendorong mahasiswa untuk menguasai
berbagai bidang keilmuan yang berguna untuk memasuki dunia kerja.
Kampus merdeka memberikan kebebasan bagi mahasiswa untuk
memilih kuliah di luar program studi. Ada delapan program yang
233
