Page 182 - PJOK-BG-KLS-I
P. 182

c.  Materi Pembelajaran Pengayaan
                   Materi pembelajaran untuk pengayaan lebih tinggi dari materi regular. Materi dapat
                   dikembangkan dengan meningkatkan kompleksitas materi, mengubah lingkungan
                   pembelajaran, dan mengubah strategi dan metode pembelajaran.


                   2.  Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran (Alternatifnya)

                   a.  Persiapan Mengajar

                   Hal-hal  yang  harus  dipersiapkan  guru  sebelum  melakukan  kegiatan  pembelajaran
                   antara lain sebagai berikut:
                   1)  Membaca kembali Modul Ajar (MA) yang telah dipersiapkan guru sebelumnya.
                   2)  Membaca  kembali  buku-buku  sumber  yang  berkaitan  dengan  aktivitas
                       pembelajaran pengenalan air dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
                       aktivitas air.
                   3)  Menyiapkan alat pembelajaran, diantaranya:

                       a)  Kolam renang
                       b)  Pelampung,  mainan  anak  (warna-warni  bisa  mengapung,  melayang,  atau

                           tenggelam).
                       c)  Kaca mata renang

                       d)  Peluit dan stopwatch

                   b.  Kegiatan Pengajaran

                   Langkah-langkah kegiatan pengajaran antara lain sebagai berikut:
                   1)  Kegiatan pendahuluan (15 menit)
                       a)  Guru  meminta  peserta  didik  untuk  berbaris  dipinggir  kolam  renang  dan
                           mengucapkan  salam  atau  selamat  pagi  kepada  bapak/ibu  guru.  Apabila

                           memungkinkan, guru dapat memberikan kesempatan kepada salah seorang
                           peserta  didik  untuk  menyiapkan  barisan  dan  mengucapkan  salam  atau
                           selamat pagi kepada bapak/ibu guru.
                       b)  Guru meminta peserta didik untuk berdoa sesuai dengan agamanya masing-

                           masing. Apabila memungkinkan, guru dapat memberikan kesempatan kepada
                           salah seorang peserta didik untuk memimpin doa sesuai dengan agamanya

                           masing-masing.
                       c)  Guru memastikan bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat, bila ada
                           peserta  didik  yang  kurang  sehat  (sakit),  maka  guru  meminta  peserta  didik

                           tersebut untuk berisitirahat di kelas.
                       d)  Guru memotivasi peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang
                           menyenangkan dengan mengajukan pertanyaan tentang manfaat olahraga
                           bagi kesehatan dan kebugaran.









                 168    Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/MI Kelas I
   177   178   179   180   181   182   183   184   185   186   187