Page 200 - PJOK-BG-KLS-I
P. 200

mengubah strategi dengan memasangkan peserta didik dan belajar dalam kelompok
                   agar bisa saling membantu, serta berbagai strategi lain sesuai kebutuhan peserta
                   didik.

                   c.  Materi Pembelajaran Pengayaan

                   Materi pembelajaran untuk pengayaan lebih tinggi dari materi regular. Materi dapat
                   dikembangkan dengan meningkatkan kompleksitas materi, mengubah lingkungan
                   pembelajaran, dan mengubah strategi dan metode pembelajaran.

                   2.  Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran (Alternatifnya)

                   a.  Persiapan Mengajar

                   Hal-hal yang harus dipersiapkan guru sebelum melakukan kegiatan pembelajaran
                   antara lain sebagai berikut:
                   1)  Membaca kembali Modul Ajar (MA) yang telah dipersiapkan guru sebelumnya.
                   2)  Membaca  kembali  buku-buku  sumber  yang  berkaitan  dengan  aktivitas  latihan

                       latihan sikap tubuh dalam keadaan diam dan berdiri.
                   3)  Menyiapkan alat pembelajaran, diantaranya:
                       a)  Lapangan olahraga atau halaman sekolah (ruangan kelas).

                       b)  Matras senam atau sejenisnya.
                       c)  Palang tunggal atau sejenisnya.

                       d)  Peluit dan stopwatch.
                       e)  Lembar  kerja  siswa  (student work sheet) yang berisi perintah dan indikator
                           tugas gerak.

                   b.  Kegiatan Pengajaran
                   Langkah-langkah kegiatan pengajaran antara lain sebagai berikut:

                   1)  Kegiatan pendahuluan (15 menit)
                       a)  Guru  meminta  peserta  didik  untuk  berbaris  di  lapangan  sekolah  dan
                           mengucapkan  salam  atau  selamat  pagi  kepada  bapak/ibu  guru.  Apabila

                           memungkinkan, guru dapat memberikan kesempatan kepada salah seorang
                           peserta  didik  untuk  menyiapkan  barisan  dan  mengucapkan  salam  atau

                           selamat pagi kepada bapak/ibu guru.
                       b)  Guru meminta peserta didik untuk berdoa sesuai dengan agamanya masing-
                           masing. Apabila memungkinkan, guru dapat memberikan kesempatan kepada
                           salah seorang peserta didik untuk memimpin doa sesuai dengan agamanya
                           masing-masing.
                       c)  Guru memastikan bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat, bila ada
                           peserta didik yang kurang sehat (sakit), maka guru meminta peserta didik
                           tersebut untuk berisitirahat di kelas.





                 186    Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/MI Kelas I
   195   196   197   198   199   200   201   202   203   204   205