Page 177 - Seni-Tari-BG-KLS-I

Setelah itu, guru dapat meminta beberapa siswa untuk maju ke depan
mencoba dan melakukan gerakan dengan memegang media yang sudah
disiapkan guru. Dengan aktivitas ini, diharapkan siswa mengalami bagaimana
tenaga harus dikeluarkan jika menari dengan menggunakan media tari atau biasa
disebut dengan properti.
Selanjutnya, guru menjelaskan bahwa jika tidak menggunakan media/properti
maka guru dapat mencontohkan pada siswa dengan menggerakkan anggota
tubuh sesuai dengan tenaga yang dibutuhkan. Contoh gerakan atau aktivitas
dengan tenaga lemah:
1) Gerakan berjalan di tempat,
2) Gerakan berdiri dengan melambai,
3) Gerakan memutar kepala,
4) Gerakan melenggang, dll.
Bandingkan dengan melakukan contoh gerakan atau aktivitas dengan
tenaga kuat:
1) Gerakan berlari,
2) Gerakan melompat,
3) Gerakan berjinjit, dan
4) Gerakan berputar.
Di akhir kegiatan inti, minta siswa untuk melakukan gerakan atau aktivitas
dengan hanya menggunakan anggota tubuh tersebut secara bersama-
sama. Mengingat bahwa learning by doing sangat berperan besar untuk
membantu memahami suatu konsep pada aspek pengetahuan.

3. Kegiatan Penutup
Guru memberikan waktu pada siswa untuk bertanya apabila masih ada yang
belum dipahami. Beri pertanyaan pada siswa seputar apa saja yang telah mereka
pelajari di pertemuan ini. Arahkan pertanyaan pengembangan dari yang paling
mudah hingga kompleks tentang kualitas atau tenaga pada gerak seperti, “Apa
saja jenis kualitas/tenaga pada gerak?” kemudian “Apa saja contoh gerak
dengan tenaga kuat?”, “Apa saja contoh gerak dengan tenaga lemah?” Berikan
lagi pertanyaan yang lebih kompleks seperti “Jika gerakan melompat sambil
mengangkat rebana, maka tenaga jenis apa yang diperlukan?” Apresiasi siswa
yang telah berani maju mencoba mencari gerak dari beberapa media lainnya
dan menjawab pada penutup. Ingatkan siswa untuk mengenakan pakaian yang
nyaman untuk bergerak di pertemuan selanjutnya, agar memberi kenyamanan
dalam bergerak ketika melakukan praktik.

Unit Pembelajaran 4 Tenaga Dalam Gerak Tari 163