Page 126 - Matematika-BG-KLS-I

3. Ayo Mencoba

z Peserta didik mengamati gambar
di buku siswa. Sebagai alternatif, Ayo Mencoba
Amati gambar berikut.
Bapak/Ibu Guru dapat membawa empat Dapatkah kalian mengelompokkannya?
benda di dalam kelas. Sebanyak dua
benda berukuran besar dan dua benda
Sumber: Pixabay.com/Gerhard G (2022)
berukuran kecil. Sumber: Pixabay.com/Lebensmittelfotos (2022)
z Bapak/Ibu Guru memberikan
pertanyaan kepada peserta Sumber: Pixabay.com/szyj351 (2022)
Sumber: Pixabay.com/Lebensmittelfotos (2022)
didik, “Bagaimana cara kalian Bagaimana kalian mengelompokkannya? Jelaskan.
Kita bisa mengelompokkan benda berdasarkan ukuran.
mengelompokkannya? Jelaskan
Besar Kecil
alasannya.”

z Setiap kelompok diberikan kesempatan
untuk menyampaikan pendapatnya.
4 Mengenal Bentuk 129
z Bapak/Ibu Guru perlu memberikan
penguatan bahwa selain bentuk
dan warna, benda juga dapat
dikelompokkan berdasarkan ukurannya.

4. Ayo Berlatih

z Untuk menguatkan pemahaman peserta didik tentang materi ini,
mereka akan berlatih mengerjakan soal latihan. Bapak/Ibu Guru
dapat memperbanyak lembar ini karena buku siswa tidak boleh diisi.
Bapak/Ibu Guru juga dapat meminta peserta didik untuk menuliskan
jawabannya di buku catatan.

z Bapak/Ibu Guru perlu memotivasi peserta didik untuk mengerjakan soal
secara mandiri. Bapak/Ibu Guru perlu mendampingi peserta didik yang
masih membutuhkan bimbingan.
z Setelah peserta didik selesai mengerjakan, Bapak/Ibu Guru perlu
membimbing peserta didik untuk mendiskusikan jawaban yang benar.

118 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I