Page 18 - Matematika-BG-KLS-I

Pejexaèa Bċrċ SièĬa
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2022
Matematika
untuk SD Kelas I
1 K¡ĨeØ Bab
Penulis: Dara Retno Wulan, Rasfaniwaty
ISBN: 978-602-244-566-x
Ayo Membilang
sampai dengan 10 Kover bab berisi masalah kontekstual tentang
materi yang akan diajarkan. Terdapat
pertanyaan pemantik yang diharapkan dapat
mendorong rasa ingin tahu peserta didik tentang
materi yang akan dipelajari. Bapak/Ibu Guru
dapat meminta peserta didik untuk mengamati
gambar dan mendiskusikan pertanyaan
• Kelompokkan benda yang sama. Hitunglah
banyaknya.
• Sebutkan benda yang paling banyak. berdasarkan gambar.
• Sebutkan benda yang paling sedikit.
• Mengapa?
Tokoh Buku
Tokoh buku menemani peserta didik ketika
mempelajari materi. Ada enam tokoh dalam buku,
yaitu Upe, Kira, Malosi, Wei, Halim, dan Tika.

ErèÍx¡Øaèi K¡èeÍ
Setiap awal materi menyajikan cerita sederhana
yang berkaitan dengan materi. Cerita tersebut
dapat menjadi bahan diskusi untuk memulai
A. Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan
Di Taman Bermain materi. Kaitkan pesan moral cerita dengan
Edo dan teman-teman bermain di taman.
Mereka memainkan benda-benda di taman.
Mereka sangat senang. proil Pelajar Pancasila. Hal ini tentunya akan
Mereka bermain dengan aman.
Kita kelompokkan benda-benda di taman.
Ayo kita hitung banyaknya. mengembangkan karakter baik peserta didik.
Tabel 1.1 Banyak Benda
1 Bapak/Ibu Guru dapat membaca panduan
satu
2
dua bagaimana peserta didik bereksplorasi untuk
3
tiga memahami setiap konsep pada panduan
4
empat
5 khusus setiap bab. Materi di buku siswa
lima
6
enam dilengkapi dengan gambar konkret, penjelasan
konsep, contoh, dan beberapa pertanyaan.
1 Ayo Membilang sampai dengan 10 3
Pertanyaan ini dapat didiskusikan selama proses
eksplorasi.
7
tujuh
8
delapan Aĵ¡ Mec¡ba
9
sembilan
10
sepuluh Bagian ini berupa kegiatan eksplorasi untuk
Ayo Mencoba
Sekarang, hitung banyak anggota tubuh kalian. memahami konsep. Peserta didik dipandu
• Mata
• Hidung
• Telinga dengan petunjuk yang ada di buku siswa.
• Tangan
• Kaki
• Jari tangan
• Jari kaki Kegiatan ini menggunakan benda konkret
yang ada di sekitar mereka. Bapak/Ibu Guru
Bagian tubuh yang ada 2 adalah
Bagian tubuh yang ada 5 adalah
dapat meminta peserta didik untuk membawa
Bagian tubuh yang ada 10 adalah
benda-benda dari rumah, apabila diperlukan.
4 Matematika untuk SD Kelas I
10 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I