Page 34 - Matematika-BG-KLS-I

3. Warnai sesuai permintaan. Mengenal Bilangan 0 (Nol)
Contoh:
5 bola warna merah
Lihat lagi keranjang di taman.

Banyak bola ada 10 Banyak bola ada 0
a 4 bola warna biru
Satu keranjang berisi 10 bola.
Satu keranjang tidak ada isinya.
Banyak isi keranjang sebelah kanan adalah 0.
0 dibaca nol.
b 6 bola warna kuning
Ayo Mencoba
Kalian dapat menunjukkan bilangan dengan jari tangan.
Contoh:
c 7 bola warna merah

6 6 6
d 5 bola warna biru
a Tunjukkan bilangan 0 sampai 10 dengan jari tangan kalian.
Tunjukkan bilangan 7 dengan jari tangan kalian.
b
Tunjukkan dengan 2 cara.
c Tunjukkan bilangan 8 dengan jari tangan kalian.
Tunjukkan dengan berbagai cara.
1 Ayo Membilang sampai dengan 10 9 10 Matematika untuk SD/MI Kelas I
6. Menemukan Konsep Bilangan Nol

Eksplorasi mengenal bilangan 0.

z Media yang perlu dipersiapkan sebelum eksplorasi adalah dua wadah/
keranjang dan bola atau benda kecil lainnya.
z Langkah-langkah eksplorasi adalah sebagai berikut.

a. Isi satu wadah dengan 10 bola. Beri nama A.

b. Satu wadah biarkan kosong. Beri nama B.

c. Tunjukkan wadah itu di depan kelas dan berilah pertanyaan berikut.
• Berapa banyak benda pada wadah A?

• Berapa banyak benda pada wadah B?

• Jelaskan alasanmu.

d. Minta peserta didik mendiskusikan pendapatnya secara
berpasangan.
e. Berilah kesempatan kepada peserta didik untuk menjelaskan hasil
diskusinya.

f. Bapak/Ibu Guru memberikan penguatan tentang konsep bilangan 0.

Konsep 0

Keranjang A ada 10 bola. Keranjang B tidak ada isinya. Keranjang B
berisi 0 atau tidak berisi.

26 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I