Page 31 - Matematika-BG-KLS-I

Catatan:

Berikan kebebasan kepada peserta didik untuk bereksplorasi dengan
caranya. Ketika ada peserta didik yang menemukan cara atau jawaban
berbeda, Bapak/Ibu Guru dapat meminta mereka untuk menjelaskan
alasannya. Bapak/Ibu Guru perlu menganalisis kesesuaian jawaban
dan alasan. Contoh:

1. Menunjukkan bilangan 1 dengan jari bisa dengan berbagai cara.

2. Menunjukkan bilangan 8 dengan jari bisa dengan berbagai cara.

3. Tangan dikepal.

Ada kemungkinan peserta didik

• menghitung sebagai 0 karena semua jari tertutup;
• menghitungnya 5 karena kelima jari tertutup;
• menghitungnya 1 karena satu kepal.

z Peserta didik memasangkan gambar anggota tubuh dengan bilangan
dengan cara menarik garis. Bapak/Ibu Guru dapat memperbanyak
halaman tersebut karena buku siswa tidak boleh diisi.

1 Ayo Membilang sampai dengan 10 23