Page 60 - Matematika-BG-KLS-I
P. 60
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:
f menunjukkan konsep penjumlahan sampai dengan 10 dengan benda
konkret, gambar, cerita, atau manipulatif lainnya;
f menuliskan operasi hitung untuk memecahkan masalah penjumlahan;
f menggunakan berbagai strategi penjumlahan (menghitung maju,
pasangan bilangan (number bond), penjumlahan ganda, penjumlahan
yang hasilnya 10);
f menyelesaikan masalah terkait penjumlahan dengan satu langkah
penyelesaian.
A. Peta Konsep
+, =
Simbol operasi
hitung
Penjumlahan Lambang 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
sampai dengan 10 bilangan 7, 8, 9, 10
Cerita
Penjumlahan Strategi Soal Cerita
Pasangan Menghitung Penjumlahan Penjumlahan
Bilangan Maju Berulang Hasil 10
Gambar 2.1 Peta Konsep Bab 2
B. Gambaran Umum Pembelajaran
Bab 2 ini akan menjadi pengalaman pertama bagi peserta didik dalam
mengenal konsep dasar penjumlahan. Peserta didik diharapkan telah mampu
52 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I
