Page 92 - Matematika-BG-KLS-I
P. 92
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:
f menunjukkan konsep penjumlahan dan pengurangan sampai dengan
10 dengan benda konkret, gambar, cerita, atau manipulatif lainnya;
f menggunakan berbagai strategi pengurangan (menghitung mundur,
pasangan bilangan (number bond), pengurangan dengan 10);
f menunjukkan fakta hubungan antara operasi penjumlahan dan
pengurangan;
f menyelesaikan masalah terkait pengurangan dengan satu langkah
penyelesaian.
A. Peta Konsep
-, =
Simbol operasi
hitung
Pengurangan Lambang
sampai dengan 10 bilangan 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Terdiri dari
Berbagai Cara Hubungan
Cerita Pengurangan Melakukan Penjumlahan dan Soal Cerita
Pengurangan Pengurangan
Strategi
Pasangan Bilangan Menghitung Mundur Pengurangan dari 10
Gambar 3.1 Peta Konsep Bab 3
B. Gambaran Umum Pembelajaran
Pada Bab 3 ini, peserta didik akan mengenal konsep dasar pengurangan.
Mereka akan bereksplorasi menggunakan benda konkret, gambar, dan
beragam kejadian dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar mereka.
84 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I
