Page 139 - Kepercayaan-BG-KLS-I

Hormat pada Ibu dan Ayah

A. Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan agar peserta didik dapat
mengenal perilaku hormat dan patuh kepada orang tua.

B. Indikator Ketercapaian Pembelajaran

Peserta didik dapat:
1) menyebutkan contoh sikap hormat dan patuh pada orang tua,
2) menunjukkan perilaku hormat dan patuh pada orang tua di rumah, dan

3) menyanyikan lagu hormat dan patuh pada orang tua.

C. Kendala saat Mempelajari Buku

Peserta didik kesulitan ketika diminta bercerita. Dan untuk mengatasi hambatan
tersebut, guru dapat mempraktikan terlebih dahulu cara menyampaikan cerita, agar
peserta didik dapat mengerti dan mampu bercerita secara mandiri.

D. Panduan Pembelajaran terhadap Keragaman Siswa

Kesulitan belajar adalah suatu kondisi dalam proses belajar yang ditandai adanya
hambatan-hambatan atau gangguan tertentu untuk mencapai hasil belajar. Dalam
hal ini, guru diharapkan memberikan bimbingan pribadi terhadap peserta didik yang
mengalami kesulitan belajar sehingga memiliki pemahaman yang setara dengan
peserta didik lainnya. Lain halnya dengan peserta didik yang memiliki kecepatan
belajar tinggi (advance), mereka harus diberikan latihan atau penugasan yang dapat
meningkatkan kemampuan, baik dari segi kognitif, afektif maupun psikomotoriknya.
Dengan demikian, diharapkan setiap peserta didik memiliki kemampuan yang
sepadan dalam menerima pembelajaran yang diberikan oleh guru. Begitupula dengan
peserta didik penyandang disabilitas, guru dapat memberikan bimbingan secara
khusus dan spirit tentunya untuk membangkitkan semangat belajarnya. Alangkah
baiknya guru menggunakan bahasa Indonesia dalam memberikan pelajaran, guna
menghindari ketidakpahaman bagi peserta didik yang berbeda asal daerah.

E. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan antara lain: 1) mengamati dan membaca;
2) menyanyi; dan 3) melengkapi bacaan.

Catatan: Apabila kegiatan pembelajaran tersebut tidak dapat diterapkan karena
ada keterbatasan, misalnya peserta didik belum dapat membaca, maka guru dapat
mencari alternatif kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan keadaan peserta
didik yaitu dengan kegiatan mendengarkan cerita yang dibacakan oleh guru.

Bab III | Pelajaran 6 Kewajibanku | 131