Page 47 - Kepercayaan-BG-KLS-I

Aku Sayang Keluarga

A. Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan agar peserta didik dapat
mengenal betapa pentingnya rasa saling mencintai dan menghormati antar sesama
anggota keluarga.

B. Indikator Ketercapaian Pembelajaran

Peserta didik dapat:

1) menyebutkan cara menyayangi dan menghormati anggota keluarga,
2) menunjukkan sikap menyayangi terhadap sesama anggota keluarga, dan

3) menyanyikan lagu yang berkaitan dengan menyayangi keluarga.

C. Kendala saat Mempelajari Buku

Peserta didik biasanya kesulitan ketika diminta bernyanyi. Untuk mengatasi
hambatan tersebut, guru dapat memperagakan cara menyanyikan lagu tersebut
sampai peserta didik mau mengikuti dan berani untuk menyanyikannya secara
pribadi ataupun berkelompok.

D. Panduan Pembelajaran terhadap Keragaman Siswa

Kesulitan belajar adalah kondisi proses belajar yang ditandai adanya hambatan
atau gangguan tertentu untuk mencapai hasil belajar. Dalam hal ini, guru diharapkan
memberikan bimbingan pribadi terhadap peserta didik yang mengalami kesulitan
belajar sehingga memiliki pemahaman yang setara dengan peserta didik lainnya.
Bagi peserta didik yang memiliki kecepatan belajar tinggi (advance), mereka
diberikan latihan atau penugasan yang dapat meningkatkan kemampuan, baik dari
segi kognitif, afektif maupun psikomotoriknya. Sehingga, diharapkan setiap peserta
didik memiliki kemampuan yang sepadan dalam menerima pembelajaran yang
diberikan guru. Begitupun dengan peserta didik penyandang disabilitas, guru dapat
memberikan bimbingan khusus dan spirit tentunya untuk membangkitkan semangat
belajarnya. Sebaiknya guru menggunakan bahasa Indonesia dalam memberikan
pelajaran, agar terhindari ketidakpahaman peserta didik yang berbeda asal daerah.

E. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan antara lain:

1) mengamati dan membaca teks bacaan,

2) memperkenalkan diri dan menyanyi.

Bab III | Pelajaran 2 Rasa Sayang | 39