Page 76 - Kepercayaan-BG-KLS-I

c) Bercerita (Memperkenalkan diri)

i) Rubrik Penilaian Bercerita

Kriteria Penilaian
No Nama Peserta Didik Skor
Kelancaran Pengucapan Pilihan Kata

1

2

3

Kriteria Skor Keterangan

( 1 ) Tidak lancar dalam bercerita

Kelancaran ( 2 ) Kurang lancar dalam bercerita

( 3 ) Lancar dalam bercerita

( 1 ) Pengucapan dalam bercerita tidak jelas

Pengucapan ( 2 ) Pengucapan dalam bercerita kurang jelas

( 3 ) Pengucapan dalam bercerita jelas

( 1 ) Pemilihan kata dalam bercerita tidak tepat

Pilihan Kata ( 2 ) Pemilihan kata dalam bercerita kurang tepat

( 3 ) Pemilihan kata dalam bercerita tepat

ii) Nilai akhir = Jumlah skor/jumlah skor maksimum x 100

J. Pengayaan

Dalam sub pelajaran “Kegiatanku di Rumah” untuk program pengayaan, guru perlu
mengadakan program belajar mandiri. Misalnya guru memberikan tugas mandiri
untuk menuliskan kegiatan positif di rumah yang dilakukan oleh teman bersama
keluarganya.

K. Interaksi antara Guru dan Orang Tua

Untuk menjalin hubungan dengan orang tua, guru dapat memberikan tugas tambahan
yang dapat dikerjakan oleh peserta didik di rumah. Setelah selesai, tugas tersebut
ditanggapi dan ditandatangani oleh orang tua. Kemudian hasil pekerjaan tersebut
diserahkan lagi kepada guru di sekolah untuk ditanggapi dan ditandatangani.

68 | Buku Panduan Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti | untuk SD Kelas I