Page 43 - PPKn-BG-Kls I

A. Deskripsi Unit Pembelajaran

Pembelajaran pada unit I “Aku Cinta Pancasila” akan dilaksanakan dalam empat
kegiatan pembelajaran atau delapan jam pelajaran (8 x 35). Pada kegiatan pembelajaran
pertama, aktivitas pembelajaran menekankan pada kegiatan mendongeng cerita
bergambar sebagai upaya pengenalan perilaku sesuai nilai Pancasila. Peserta didik
akan melaksanakan aktivitas bernyanyi, mengamati, mendengarkan, dan bercerita.
Pada kegiatan pembelajaran kedua, aktivitas pembelajaran inti menyusun kata dan
menuliskan sila Pancasila. Peserta didik akan melaksanakan aktivitas mengamati,
mendengarkan, membaca, berkolaborasi, berdiskusi, dan menulis. Pada kegiatan
pembelajaran ketiga, aktivitas pembelajaran inti mencocokkan warna simbol Pancasila.
Peserta didik akan melaksanakan aktivitas bernyanyi, mendengarkan, mengamati, dan
bermain. Pada kegiatan pembelajaran keempat, aktivitas pembelajaran inti mewarnai
simbol Pancasila. Peserta didik akan melaksanakan aktivitas mewarnai, menempel, dan
berkolaborasi.

Pembelajaran pada unit pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat
mengembangkan sikap, karakter, moral, wawasan kebangsaan, dan kewarganegaraan
disesuaikan dengan capaian pembelajaran PPKn fase A khususnya peduli, menghormati
orang yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda, kerjasama, dan menerima
pendapat orang lain. Guru akan mengajarkan materi yang berkaitan dengan
mengenalkan istilah Pancasila, contoh nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari, dan mengenalkan kosakata, warna, dan simbol Pancasila. Pembelajaran PPKn
ini dilakukan dengan pendekatan saintifik dan inkuiri, model cooperative learning, dan
berbagai metode seperti; bermain, bernyanyi, bercerita, mewarnai, mengamati, board
games, berkolaborasi, membangun ide, berkarya dan simulasi, yang memungkinkan
siswa interaktif selama pembelajaran.
Pada setiap kegiatan pembelajaran akan dilengkapi dengan alternatif pembelajaran
yang interaktif dibangun dari kreativitas dan inovasi dalam pengemasan bahan ajar,
media ataupun alat peraga yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, mudah, murah,
dan tentunya menyenangkan bagi siswa. Inovasi pembelajaran pada unit pembelajaran
I antara lain: cerita bergambar, games Pancasila, puzzle Pancasila, mind mapping
Pancasila, video nilai-nilai Pancasila, labirin Pancasila, wayang simbol Pancasila, dan
kartu Pancasila. Adapun penilaian pembelajaran dilakukan secara terpadu, sistematis
dan komprehensif yang meliputi aspek sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan
keterampilan yang disesuaikan dengan kompetensi kewarganegaraan (civic knowledge,
civic dispositions, dan civic skills) dan dikombinasi dengan indikator Profil Pelajar
Pancasila. Prosedur penilaian dilaksanakan selama proses pembelajaran dan akhir
pembelajaran. Penilaian dilaksanakan melalui pengamatan menggunakan catatan
sikap atau lembar observasi, tertulis dan lisan untuk pengetahuan, unjuk kerja dan

performance untuk keterampilan, serta proyek dan portofolio.

Bagian III Unit Pembelajaran I 27