Page 149 - Bahasa-Indonesia-BG-KLS-I

Alur Konten Tujuan Pokok Materi Aktivitas Kosakata Sumber
Capaian Pembelajaran Belajar
Pembelajaran

Membaca Melalui latihan Tanda baca Peserta didik Main Buku Siswa
Mengenali dan menirukan titik menirukan membaca
memahami kalimat bertanda kalimat yang diakhiri
fungsi tanda titik yang tanda baca titik
baca titik dibacakan dengan intonasi yang
pada kalimat untuknya, tepat.
pernyataan. peserta
didik mampu
memahami
kalimat
pernyataan
dengan baik.
Menulis Melalui latihan Suku kata yang Peserta didik Mobil • Buku Siswa
Menuliskan suku melengkapi nama diawali dengan melengkapi nama Mulut • Kartu kata
kata sederhana kata benda, huruf ‘m’ benda dengan suku Matahari • Kartu suku
pada kata-kata peserta didik kata yang diawali Melon kata
yang sering dapat menuliskan huruf ‘m’. Meja • Kartu
ditemui sehari- suku kata yang Merah huruf
hari. diawali dengan Bumi
huruf ‘m’ dengan Lemari
baik.

Membaca Melalui latihan Tanda baca Peserta didik Minum Buku Siswa
Mengenali menambahkan titik melengkapi sebuah Main
kalimat tanda titik pada kalimat dengan tanda
pernyataan. akhir kalimat, titik.
peserta didik
mampu mengenali
kalimat
pernyataan
sebagai satu
kesatuan makna
dengan baik.
Berbicara Melalui latihan Teks nonfiksi Peserta didik Maaf • Buku Siswa
Berbicara menjawab “Apa yang menyimak bacaan Tolong • Buku
dengan sopan pertanyaan Harus Mimi nonfiksi “Apa Terima bacaan lain
menggunakan tentang Katakan?” yang Harus Mimi kasih dengan
empat kata ajaib bacaan, peserta Katakan?”, lalu Permisi materi
(maaf, tolong, didik dapat mendiskusikan empat yang sama
terima kasih, menjelaskan kata ajaib dan kapan
permisi). empat kata menggunakannya.
ajaib dan kapan
menggunakannya
dengan tepat.

BAB 5 | Teman Baru | 139