Page 22 - Bahasa-Indonesia-BG-KLS-I

1. Menyediakan buku dengan ragam tema yang sesuai dengan minat, tahapan
usia, dan kemampuan membaca peserta didik kelas satu.
2. Menyediakan buku dengan proporsi gambar lebih besar ketimbang tulisan.
3. Memberikan waktu kepada para peserta didik untuk membaca dan mengamati
isi buku meskipun mereka baru mampu menikmati gambar pada buku.
4. Menghindari untuk memberikan tugas mengisi Jurnal Membaca yang terlalu
berat bagi peserta didik kelas satu (misalnya merangkum isi buku) yang
akan mengganggu kenikmatannya membaca.
5. Memberikan kebebasan kepada peserta didik dalam memilih tempat yang
disukai untuk membaca buku.
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengunjungi
perpustakaan sekolah, perpustakaan daerah, atau Taman Bacaan
Masyarakat (TBM) secara berkala untuk membaca buku-buku yang disukai.

Di kelas satu, peserta didik perlu terpajan dengan setidaknya 32 buku fiksi
dan nonfiksi bergambar yang sesuai dengan minat dan pemahaman peserta
didik kelas satu. Peserta didik dapat membaca buku secara mandiri, membaca
dengan dibimbing guru, atau menyimak buku yang dibacakan kepadanya. Daftar
rekomendasi buku-buku yang sesuai dengan peserta didik kelas satu terlampir
pada Buku Guru ini. Format digital buku-buku tersebut dapat diunduh pada laman
yang tertulis pada daftar tersebut. Tentunya guru dapat pula memberikan buku-
buku lain di luar daftar ini yang sesuai dengan minat dan kebutuhan peserta
didik kelas satu.

Jurnal Membaca
Secara berkala, peserta didik dipandu untuk membuat Jurnal Membaca. Jurnal
Membaca kelas satu bertujuan untuk mencatat kegiatan membaca peserta didik
dan pendapatnya terhadap buku. Jurnal Membaca kelas satu dapat dipergunakan
untuk mencatat hal-hal sebagai berikut.

Judul Buku:
Nama Penulis dan Ilustrator:
Pendapat peserta didik dalam bentuk kalimat sederhana atau gambar
mengenai:
tokoh-tokoh kesukaan di dalam buku;
• adegan kesukaan dalam buku;
• hal menarik yang dilakukan tokoh dalam buku;
• kejadian dalam buku yang pernah dialami oleh peserta didik;
• ilustrasi yang menarik dalam buku; dan
• hal menarik lain yang perlu dieksplorasi.

12 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I